岁华忽忽又清明,忆与诸生试集英。
金锁掣雷开右掖,纻襕披雪照升平。
立班雉尾身疑梦,茂对龙颜目乍惊。
百拜起居分左右,十年胸臆转纵横。
愧无长策裨千虑,敢昧初心苟一名。
三道岂能窥董傅,乙科今复愧匡衡。
始吾进取恬无意,看汝光华便是荣。
他日当求田二顷,杖藜自足过浮生。
岁华忽忽又清明,忆与诸生试集英。
金锁掣雷开右掖,纻襕披雪照升平。
立班雉尾身疑梦,茂对龙颜目乍惊。
百拜起居分左右,十年胸臆转纵横。
愧无长策裨千虑,敢昧初心苟一名。
三道岂能窥董傅,乙科今复愧匡衡。
始吾进取恬无意,看汝光华便是荣。
他日当求田二顷,杖藜自足过浮生。
此诗《清明日示弟侄》由宋代诗人唐庚所作,描绘了清明时节诗人与弟侄们聚会的情景,以及对未来的期许。诗中充满了对时光流逝的感慨,以及对学问、仕途的深思。
首联“岁华忽忽又清明,忆与诸生试集英”点明时令,清明节到来,诗人回忆起往昔与学子们一同参加考试的场景,流露出对过往岁月的怀念。颔联“金锁掣雷开右掖,纻襕披雪照升平”描绘了考试时庄严肃穆的氛围,金色的锁链仿佛雷鸣般开启大门,学子们穿着纻襕(古代官员或士人的服饰)在雪地上行走,映照出一片太平景象,寓含着对国家繁荣昌盛的期待。
颈联“立班雉尾身疑梦,茂对龙颜目乍惊”进一步渲染了考试的庄严与紧张,雉尾(古代官服上的装饰)让诗人感觉自己仿佛置身梦境,面对皇帝的目光,心中不禁一惊,表达了对权力和权威的敬畏。尾联“百拜起居分左右,十年胸臆转纵横”则描述了考试结束后,众人按照礼仪向皇帝行礼的情景,十年的积累与思考在这一刻得到了展现。
后半部分“愧无长策裨千虑,敢昧初心苟一名”表达了诗人对自己才能的谦逊,虽然没有高妙的策略来解决千头万绪的问题,但不敢忘记最初的追求,即使只获得一个名次也心满意足。接着“三道岂能窥董傅,乙科今复愧匡衡”通过引用历史人物董仲舒、匡衡,表达了自己在学问上的不足,虽有志于学术,却难以达到他们的高度。
最后两联“始吾进取恬无意,看汝光华便是荣。他日当求田二顷,杖藜自足过浮生”则是对未来的展望,诗人起初对功名利禄并无强烈欲望,现在看到弟侄们的光芒,感到自豪。他设想未来,希望能有一片自己的田地,手持藜杖,过上自由自在的生活,体现了对简单生活的向往。
整首诗情感丰富,既有对过去的回忆,也有对未来的憧憬,展现了诗人复杂而细腻的情感世界,以及对学问、仕途的深刻思考。
有耳谁能免厥闻,要当于闻清浊分。
泉之响在闻清矣,惠泉之清更莫群。
萦河络石所弗免,色尘虽泯馀空尘。
古德创为淘洗法,土炉护竹坚而文。
松枝取携那费力,燃火弗炊烟生芬。
庵外老松莞尔笑,谁为新者谁为陈。
如此好山不试茗,更当何处佳期敦。
名流诗画卷在案,山僧宝弆拟传薪。
圆池溶溶用不竭,瓶罄罍耻徒议纷。
火候既臻众响奏,听泉有耳休更云。
闻中入流忘所寂,大士方便信巧权。
绿杯小啜便当去,壁间旧作居然存。
长歌险韵一再叠,春花春鸟从头新。
观民课吏吾正务,禅房静赏宁宜珍。
禅房静赏宁宜珍,溪边待久迎銮人。
《汲惠泉烹竹炉歌再叠旧作韵》【清·弘历】有耳谁能免厥闻,要当于闻清浊分。泉之响在闻清矣,惠泉之清更莫群。萦河络石所弗免,色尘虽泯馀空尘。古德创为淘洗法,土炉护竹坚而文。松枝取携那费力,燃火弗炊烟生芬。庵外老松莞尔笑,谁为新者谁为陈。如此好山不试茗,更当何处佳期敦。名流诗画卷在案,山僧宝弆拟传薪。圆池溶溶用不竭,瓶罄罍耻徒议纷。火候既臻众响奏,听泉有耳休更云。闻中入流忘所寂,大士方便信巧权。绿杯小啜便当去,壁间旧作居然存。长歌险韵一再叠,春花春鸟从头新。观民课吏吾正务,禅房静赏宁宜珍。禅房静赏宁宜珍,溪边待久迎銮人。
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