掺袂向江头，朝宗势未休。
何人乘桂楫，之子过扬州。
飒飒翘沙雁，漂漂逐浪鸥。
欲知离别恨，半是泪和流。
《送德林郎中学士赴东府》全文
- 注释
- 掺袂：挽袖子的动作，表示亲昵或悲伤的情绪。
江头：江边。
朝宗：古代指长江向东流入大海，象征着归向或朝拜。
未休：不停歇。
桂楫：桂木制作的船桨，象征珍贵或高雅。
之子：这个人。
离别恨：离别的愁苦。
泪和流：泪水不断流淌。
- 翻译
- 挽着袖子走向江边，长江的水势滔滔不绝。
谁会乘坐桂木做的船，这人要经过扬州城。
沙滩上的大雁振翅飞，海鸥随波逐流无定踪。
想要了解离别的痛苦，一半源自泪水的流淌。
- 鉴赏
这首诗描绘了一个送别的场景，诗人站在江边，目送亲友乘船而去。"掺袂向江头"一句，设定了送别的情境，"掺袂"形象地表达了挥手告别之情；"朝宗势未休"则透露出诗人对友人的深厚感情和不舍。
接下来的"何人乘桂楫，之子过扬州"两句，通过提问的方式强化了离别的情感。"乘桂楫"象征着高贵和清净，而"之子过扬州"则是对友人的祝福，希望他能够一帆风顺。
"飒飒翘沙雁，漂漂逐浪鸥"两句，以自然景物的变换反映了诗人内心的波动。"飒飒"和"漂漂"的声响营造出一种萧索与无常感，通过对比江水与飞鸟的动态，表达了离别时的心绪难以捉摸。
最后的"欲知离别恨，半是泪和流"两句，是诗人对离别之痛的总结。这里的"半是泪和流"深刻地揭示了离别带来的哀伤，不仅是泪水，还有无法言说的苦楚。这不仅是对眼前情景的感慨，更是对人生离合苦乐的深沉体悟。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
甘谷约以元已啖江鳐不料今年入市甚稀乃以寒具作供寒具故其家所擅长也坐客或曰惜不以江鳐下寒具斯为双绝或曰江鳐亦浪得名耳予为一笑纪之以诗
鲒埼亭下春光晚，坐叹江鳐已过时。
唐突谁人同合氏，品题终应比离枝。
熊鱼未必能兼得，茗酪何缘得擅訾。
若使明朝慰食指，发风动气我安辞。
吾乡自鹿亭京兆后张大令萼山李太学东门制墨皆良品也而今多不可问赋之以为墨苑中留故事焉
当年共斗黑松精，方邵诸公不足京。
眉阁老人赋三绝，蜗庐跛叟擅双清。
魂归碧落还同谱，力与青琼共比莹。
过眼云烟纷感槩，摩挲故物话三生。