涌泉妙喻品题奇,开府推崇赵国诗。
学到百川才沛若,赋成两汉德袆而。
千言自挟惊涛壮,一字全消涨墨滋。
挥洒真能添活泼,纡回应与作涟漪。
鲸铿能得汪洋势,獭祭都袪汗漫词。
远溯源头三峡上,高标名手六朝时。
拟将郭象悬河口,为抒宗生破浪思。
锦绣每翻新颖样,波澜独具老成姿。
书中味义珠船获,篇里搜珍铁网垂。
好藉韩潮留后劲,不妨陆海仰前规。
十分卓识呈泾渭,五色文章绘涣濉。
想见寸心滂沛吐,露毫濡染正淋漓。
涌泉妙喻品题奇,开府推崇赵国诗。
学到百川才沛若,赋成两汉德袆而。
千言自挟惊涛壮,一字全消涨墨滋。
挥洒真能添活泼,纡回应与作涟漪。
鲸铿能得汪洋势,獭祭都袪汗漫词。
远溯源头三峡上,高标名手六朝时。
拟将郭象悬河口,为抒宗生破浪思。
锦绣每翻新颖样,波澜独具老成姿。
书中味义珠船获,篇里搜珍铁网垂。
好藉韩潮留后劲,不妨陆海仰前规。
十分卓识呈泾渭,五色文章绘涣濉。
想见寸心滂沛吐,露毫濡染正淋漓。
此诗《赋得文异水而涌泉得而字七排》由清代诗人石嗣庄所作,其文笔流畅,意蕴深远,充分展现了中国古典诗歌的韵律美和意境深邃。
首联“涌泉妙喻品题奇,开府推崇赵国诗”,以“涌泉”为喻,赞美了诗中巧妙的比喻和独特的品题,同时提到了赵国诗,暗示了作品的高超技艺和深厚底蕴。颔联“学到百川才沛若,赋成两汉德袆而”,通过“百川”和“两汉”的形象,强调了诗人汲取广泛知识和深厚文化底蕴的重要性,以及其作品的道德内涵和艺术价值。颈联“千言自挟惊涛壮,一字全消涨墨滋”,描绘了诗作语言的磅礴气势和精炼之妙,展现出诗人驾驭文字的高超技巧。尾联“鲸铿能得汪洋势,獭祭都袪汗漫词”,进一步赞扬了诗作的宏大格局和严谨风格,以及诗人对文字的精准把握和深刻理解。
整体来看,这首诗不仅在形式上遵循了七排的格律要求,而且在内容上深入探讨了文学创作的艺术性和道德性,体现了诗人对文学的独到见解和深刻思考。通过丰富的比喻、生动的描绘和深刻的哲理,展现了中国古典诗歌的独特魅力和深厚内涵。
君不见青阳之音高入云,飞扬直上凌苍旻。
低者沉吟落九渊,微茫断续如轻烟。
高下疾徐中音节,流商激徵鸣清角。
但看闪闪雕梁绕,不觉悠悠彩云歇。
我家童子六七人,学之为能得其真。
中有二子称奇特,低眉度曲如有神。
一颦一唱令人老,高台夜半千人吼。
问谁传者曰宋生,生身况出金陵道。
少年即向五陵游,北走碣石南并州。
将军帐下舞长剑,学士堂前歌白头。
一朝却从南海渡,时人乍见还惊顾。
唯有老夫爱新声,故令群儿齐学步。
学步是耶非,云胡忽告归。
江山千里隔,浩荡知音稀。
群儿空记来时调,嗟尔去后畴相依。
君不见五湖四海皆奇迹,五侯七贵多门客。
夜夜歌钟动四邻,岂无达者长相忆。
又不见青阳之歌歌烂漫,听来不觉神光焕。
人生得意须遇知,不独文章与仕宦。
《青阳歌》【明·林大春】君不见青阳之音高入云,飞扬直上凌苍旻。低者沉吟落九渊,微茫断续如轻烟。高下疾徐中音节,流商激徵鸣清角。但看闪闪雕梁绕,不觉悠悠彩云歇。我家童子六七人,学之为能得其真。中有二子称奇特,低眉度曲如有神。一颦一唱令人老,高台夜半千人吼。问谁传者曰宋生,生身况出金陵道。少年即向五陵游,北走碣石南并州。将军帐下舞长剑,学士堂前歌白头。一朝却从南海渡,时人乍见还惊顾。唯有老夫爱新声,故令群儿齐学步。学步是耶非,云胡忽告归。江山千里隔,浩荡知音稀。群儿空记来时调,嗟尔去后畴相依。君不见五湖四海皆奇迹,五侯七贵多门客。夜夜歌钟动四邻,岂无达者长相忆。又不见青阳之歌歌烂漫,听来不觉神光焕。人生得意须遇知,不独文章与仕宦。
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