学诗如学仙，时至骨自换。
缥缈鸿鹄上，众目焉能玩。
子从淮海来，一喙当百难。
师儒有韩孟，拭目互惊惋。
老生时在傍，缩手愧颜汗。
黄公金华伯，莞尔回一眄。
彼方试子难，疾前不应懦。
要当攻石坚，切作抟沙散。
桓璧虽具美，砻错加璀璨。
我老不足畏，后生何可慢。
《次韵答秦少章》全文
- 拼音版原文全文
次 韵 答 秦 少 章 宋 /陈 师 道 学 诗 如 学 仙 ，时 至 骨 自 换 。缥 缈 鸿 鹄 上 ，众 目 焉 能 玩 。子 从 淮 海 来 ，一 喙 当 百 难 。师 儒 有 韩 孟 ，拭 目 互 惊 惋 。老 生 时 在 傍 ，缩 手 愧 颜 汗 。黄 公 金 华 伯 ，莞 尔 回 一 眄 。彼 方 试 子 难 ，疾 前 不 应 懦 。要 当 攻 石 坚 ，切 作 抟 沙 散 。桓 璧 虽 具 美 ，礲 错 加 璀 璨 。我 老 不 足 畏 ，後 生 何 可 慢 。
- 翻译
- 学习诗歌就像修炼成仙，时机到了自然会脱胎换骨。
如同鸿鹄般飘渺高飞，怎能被众人轻易欣赏。
你从淮海之地而来，一言一行都承载着巨大的困难。
韩孟这样的大师儒者，见到你也会惊讶惋惜。
我在旁边看着，感到惭愧，手足无措，满面汗颜。
黄公金华伯微微一笑，目光流转。
那边正在考验你的才华，不要畏惧，应勇往直前。
应当像攻破顽石一样坚韧，不断磨砺，直至散为细沙。
桓璧虽已完美，但还需精心雕琢使其更加璀璨。
我老了不必惧怕，年轻人不可轻视。
- 注释
- 骨自换：脱胎换骨。
缥缈：形容轻盈、不真切。
一喙：一句话，比喻言辞。
韩孟：指韩愈和孟郊，唐代著名诗人。
缩手愧颜汗：形容非常尴尬，羞愧得无地自容。
莞尔：微笑的样子。
疾前：迅速向前。
攻石坚：比喻艰难的挑战。
桓璧：可能指美玉，借指人才。
后生：年轻人。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人陈师道的《次韵答秦少章》，以学诗为喻，探讨了学习的深入和进阶。诗人将学诗比作修炼成仙，强调只有不断努力，才能达到高远境界，如同鸿鹄翱翔于天际，不易被人轻易欣赏。他提到秦少章来自淮海之地，言辞犀利，应对难题毫不畏惧，这让他感到惊叹和惭愧。
诗人借用韩孟（韩愈和孟郊）的典故，暗示秦少章的才华堪比两位大师，令人瞩目。他还鼓励年轻人要有勇气面对挑战，像磨砺宝玉那样精益求精，即使自己年事已高，也不应轻视后辈的进步。整首诗寓教于乐，既有对秦少章的赞赏，也包含了对后学的期许。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
挽杜华父
乡里多遗老，朝廷少用儒。
公初升国学，官止教生徒。
卫道心犹壮，忧时骨已臞。
遥知埋玉处，风雨暗山隅。
和竹里苏材叔见梅怀友韵
徘徊江路侧，何以慰相思。
阳彩来寒树，贞姿倚暮篱。
飘零怀远道，辽索负芳时。
伫立幽吟苦，馀怀将诉谁。