奇书贪录如增产;佳卉分培当树人。
- 鉴赏
此联妙笔生花,蕴含深意,展现了一种积极向上的教育理念与对知识的渴求态度。上联“奇书贪录如增产”以“奇书”喻为珍贵的知识,将“贪录”比作增加产量,形象地表达了通过广泛阅读获取知识,如同农业增产一般,强调了知识积累的重要性。下联“佳卉分培当树人”则以“佳卉”象征人才,通过“分培”比喻精心培育,寓意着培养人才应当如同栽培珍稀花卉一样,细心照料,精心培育,旨在强调教育过程中对人才的重视与培养。整体而言,这副对联巧妙地结合了自然界的生长规律与社会的人才培养理念,既富有哲理又充满诗意,体现了作者对知识与人才培育的深刻见解。
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阿衡曾负鼎,传说亦调羹。
秬鬯王人礼,鸰原圣主情。
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