十三娇小学搊筝,搊得筝如鸾凤鸣。
却问秦王何处去,不教童女访蓬瀛。
《戏为登州歌四章·其二》【明·王世贞】十三娇小学搊筝,搊得筝如鸾凤鸣。却问秦王何处去,不教童女访蓬瀛。
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这首诗描绘了一位年仅十三的小女孩,技艺高超地弹奏着古筝,筝声宛如鸾凤之鸣,清越悠扬。诗人以“却问秦王何处去,不教童女访蓬瀛”结尾,巧妙地将历史人物与神话仙境相联系,营造出一种超凡脱俗的意境。通过这简短的诗句,不仅展现了小女孩弹筝技艺的精湛,也暗示了她内心世界的纯净与对未知世界的好奇与向往。整体风格清新脱俗,富有想象力,体现了明代文人对于艺术与自然美的追求。
一山途四出,晓日正当头。
好鸟背人立,清泉择地流。
雾归僧阁暗,云出寺门浮。
半晌沿林走,偏忘路阻修。
《阿江泛道中》【清·洪亮吉】一山途四出,晓日正当头。好鸟背人立,清泉择地流。雾归僧阁暗,云出寺门浮。半晌沿林走,偏忘路阻修。
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日没崦嵫后,倥偬奋浙东。
单身扶弱主,廿载守孤忠。
建国鲸波里,逃生狖穴中。
南屏遗骨在,尺土仰英风。
《屠凫园家观张忠烈公像次前韵》【清·孙蔚】日没崦嵫后,倥偬奋浙东。单身扶弱主,廿载守孤忠。建国鲸波里,逃生狖穴中。南屏遗骨在,尺土仰英风。
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士须志经纶,学乃有所托。
读古圣贤书,非以资丑博。
利器资世用,遇事解盘错。
处士盗虚声,垂绅縻好爵。
勿为旁人嗤,若辈束高阁。
《杂诗·其二》【清·盖方泌】士须志经纶,学乃有所托。读古圣贤书,非以资丑博。利器资世用,遇事解盘错。处士盗虚声,垂绅縻好爵。勿为旁人嗤,若辈束高阁。
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相别又相逢,相别不相顾。
年年怅离别,弃予在中路。
其旧不如新,其新终成故。
回忆弃旧情,作此迎新句。
《题新扇》【清·彭鳌】相别又相逢,相别不相顾。年年怅离别,弃予在中路。其旧不如新,其新终成故。回忆弃旧情,作此迎新句。
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不曾夥涉径呼门,定胜平津阁内宾。
五相一渔浑间事,不招明月恰三人。
《癸亥三月薄游西湖时阮芸台开府杭州那绎堂尚书亦以谳事驻浙皆己酉同年也却寄以诗·其一》【清·胡长龄】不曾夥涉径呼门,定胜平津阁内宾。五相一渔浑间事,不招明月恰三人。
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兰生杂众草,偃仰衢路旁。
草盛占雨露,兰孤无容光。
我行适见之,小立还徬徨。
不恨草色满,恨兰不善藏。
移兰种堂下,茎叶日以长。
闭门幽香发,众草将安伤。
《种兰》【清·张士元】兰生杂众草,偃仰衢路旁。草盛占雨露,兰孤无容光。我行适见之,小立还徬徨。不恨草色满,恨兰不善藏。移兰种堂下,茎叶日以长。闭门幽香发,众草将安伤。
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