讲义两行得中郎。
《邺下为陆仲让语》全文
- 鉴赏
这首诗以简洁的语言描绘了一幅生动的画面，展现了诗人对教育与人才选拔的深刻见解。"讲义两行得中郎"，寥寥数语，却蕴含着丰富的内涵。"讲义"二字，点明了教育的重要性，通过传授知识来培养人才。"两行"则可能象征着简短而精炼的教学内容，强调了质量而非数量。"得中郎"则是对优秀学生或学者的赞誉，意味着在简短的教诲中，能够培养出杰出的人才。
整体而言，这首诗反映了古代教育理念中的精髓——高效、精准的教育方式能够培养出卓越的人才。它不仅赞美了教育的力量，也暗示了选拔人才时应注重品质而非形式。通过这短短的诗句，我们仿佛能看到古代学者严谨治学、精心培育后辈的情景，体现了对教育和人才发展的高度重视。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
金缕曲·其一亡友陈小鲁一窗秋影盦词集
一睡中山觉。醉刘伶、荷锄埋我，请公无吊。
名士眼前尘污面，且向夜台笑倒。
原不算，聪明误了。
呕出心肝拼死殉，是何人、手段伸长爪。
归去矣，玉楼召。可怜笔阵千人扫。
奈何他、古今常例，词场纱帽。
传与不传原偶耳，传者岂皆绝调。
只达士、付之一笑。
如此奇才偏抹煞，想天涯、埋没知多少。
布衣耳，有谁晓。
簇水.红叶
断岸高林，乍添绛彩纷如许。
拒霜花映，斗冷艳、还应输与。
隔水轻笼山霭，依约桃千树。浑不省、醉绿阴处。
且唤渡。傍几个、翠蓑小艇，宛棹入、残霞去。
雁风翻锦，早乱堕、苍茫渚。
才没旧村沙径，红到红桥路。渔翁扫、赪片炊香黍。
声声慢.和漱玉词
蛛迷楚馆，雁去秦楼，情怀不禁惨戚。
带雨寒蛩，窗外似闻叹息。
锦衾斗帐人远，枉怨他、西风寒急。
更漏尽，梦难成，毕竟此情谁识。
画尺宝簌尘积，冷落尽、枝上残红如摘。
倦枕鬟松，空似雅翎剪黑。
裴回那成好梦，但鲛人、只有泪滴。
恁打算，那人去、怎是少得。