碧梧翠竹两清妍,阴落閒庭古石边。
未引丹山仪凤宿,画长盖我读书眠。
碧梧翠竹两清妍,阴落閒庭古石边。
未引丹山仪凤宿,画长盖我读书眠。
此诗描绘了一幅宁静雅致的画面,通过细腻的笔触展现了自然与人文的和谐共存。首先,“碧梧翠竹两清妍”一句,以“碧”和“翠”两个色彩词,生动地勾勒出梧桐与翠竹的清新之美,两者相映成趣,展现出一种自然界的和谐与生机。“阴落闲庭古石边”,进一步渲染了环境的幽静与古朴,庭院中的阴凉与古老的石头相得益彰,营造出一种远离尘嚣的宁静氛围。
接下来,“未引丹山仪凤宿”一句,巧妙地运用了典故,借“丹山仪凤”这一传说中的景象,暗示画中可能存在某种超凡脱俗的意境或隐喻,表达了对美好事物的向往与追求。最后,“画长盖我读书眠”则直接点明了画面的主题与情感倾向,将观者引入一个读书、思考、休息的场景,强调了艺术作品对于心灵的抚慰与滋养作用。
整体而言,这首诗通过对画面的细腻描绘和富有深意的联想,不仅展现了艺术家精湛的技艺,也传达了诗人对自然美、艺术美以及内心宁静生活的向往与追求,是一首充满哲思与美感的作品。
闻君西省重徘徊,秘阁书房次第开。
壁记欲题三漏合,吏人惊问十年来。
经排蠹简怜初校,芸长陈根识旧栽。
司马见诗心最苦,满身蚊蚋哭烟埃。
路转第六峰,传是十里程。
放石试浅深,䃂壁蛇鸟惊。
欲下先襞衣,路底避枯茎。
回途歇嵌窟,整带重冠缨。
及到紫石溪,晻晻已天明。
渐近神仙居,桂花湿溟溟。
阴苔无人踪,时得白鹤翎。
忽然见朱楼,象牌题玉京。
沈沈五云影,香风散萦萦。
清斋上玉堂,窗户悬水精。
青童撞金屑,杵臼声丁丁。
膻腥遥问谁,稽首称姓名。
若容在溪口,愿乞残云英。
至日行时令,登台约礼文。
官称伯赵氏,色辨五方云。
昼漏听初发,阳光望渐分。
司天为岁备,持简出人群。
惠爱周微物,生灵荷圣君。
长当有嘉瑞,郁郁复纷纷。
皇心亭毒广,蝥贼皆陶甄。
未刈蚩尤旗,方同轩后年。
天子幸汉中,轘辕阻氛烟。
玺书召幕牧,名在列岳仙。
国难倚长城,庙谋资大贤。
清损休汝骑,仁留述职篇。
遐路渺天末,繁笳思河边。
饰徒促远期,祗命赴急宣。
謏才岂足称,深仁顾何偏。
那堪临流意,千里望旗旃。