石上一仙夫,箱中五岳图。
不知张孺子,识得老人无。
石上一仙夫,箱中五岳图。
不知张孺子,识得老人无。
这首诗以“题画”为题,通过一幅画作引发深思。画面上有一位仙人坐在石上,箱中似乎装着五岳之图,画面充满了神秘与想象。诗人借由这幅画,提出了一个哲学性的问题:世间是否有人能识得这画中的深意,理解画中所蕴含的仙人与自然的奥秘?
诗中的“石上一仙夫”,描绘了仙人超凡脱俗的形象,隐居于自然之中,暗示着一种远离尘世、追求精神境界的生活态度。“箱中五岳图”,则象征着对自然界的深刻理解和探索,五岳代表了中国的五大名山,寓意着广阔的世界和无穷的智慧。
“不知张孺子,识得老人无?”这一问句,既是对画中内容的疑问,也是对现实世界的反思。它询问的是,在这个复杂多变的世界里,是否有人能够像画中的仙人一样,洞察万物,理解自然与人生的真谛。这不仅是对画中人物身份的探寻,更是对人类智慧、认知能力的探讨,以及对理想人格的向往。
整首诗通过一幅画引出对人生、自然、智慧的思考,体现了诗人对超然物外、追求精神境界的向往,同时也表达了对现实世界中能否找到真正理解与共鸣的疑问。
客到兰陵,人来荆水,且住为佳。
再休谈跨马,休谈戴笠,相逢握手,共泛流霞。
坛坫英雄谁敌手,便添煮青梅佐曲车。
閒评论、问使君与我,是也非耶。
一饮休辞既醉,便万钟、于我何加。
到榆筹将尽,金鸡欲唱,杯盘狼籍,兴致还赊。
都问旗亭何处好,说侬处东邻是酒家。
明朝囗,把诗人月旦,一听裙钗。
年少孙郎。算才地风流,合让伊行。
思清零雨,笔挟秋霜。佳句题遍吴阊。
似方子当日,擘麒麟、高宴仙乡。
奏新词,有停云芝盖,隔水松簧。
更饶大乔国色,俨麻姑玉女,矑盼清扬。
钿翠轻飞,裙波小皱,人前微曳霓裳。
捧流霞一酌,擎来味、尽作沙糖。尽疏狂。
任红尘人世,弹指沧桑。