素羽剪零云,冠裁辰锦新。
德如潮有信,雄压牝无晨。
物化寤非蝶,蚁酣惊代邻。
莫教风雨暝,缄口却羞人。
素羽剪零云,冠裁辰锦新。
德如潮有信,雄压牝无晨。
物化寤非蝶,蚁酣惊代邻。
莫教风雨暝,缄口却羞人。
这首诗描绘了一幅清雅而寓意深远的画面。"素羽剪零云",以白鸡的羽毛比喻讲师的纯洁和高洁,如同剪裁自天空的云朵,形象生动。"冠裁辰锦新",进一步赞美讲师的智慧犹如辰星锦缎般新颖璀璨。
"德如潮有信",表达讲师品德如潮水般深沉且可靠,言出必行,令人信赖。"雄压牝无晨",运用象征手法,暗示讲师的才华和威望超越常人,无人能及。
"物化寤非蝶",寓意讲师的智慧使周围事物都为之觉醒,如同蝶梦初醒,充满生机。"蚁酣惊代邻",则形容讲师的影响力巨大,连邻居也为之震动。
最后两句"莫教风雨暝,缄口却羞人",告诫人们不要让外界的风雨(困难或质疑)遮蔽讲师的光芒,应勇于展现其才华,以免沉默不语而让人感到羞愧。
整体来看,这是一首赞美讲师道德品质和学识才能的诗,语言优美,富有哲理。
迢递投前店,飕飗守破窗。
一灯明复暗,顾影不成双。
翠屏缺处添奇观,修眉远浮孤碧。
天影微茫,烟痕黯淡,不与千峰同色。凭高望极。
向帘幕中间,冷光流入。
料得吟僧,数株松下坐苍石。泉源犹是故迹。
煮茶曾味古,还记游历。
调水符闲,登山屐在,却倚阑干斜日。轻阴易□。
看飘忽风云,晦明朝夕。为我飞来,傍江横峭壁。
洞天深处赏娇红,轻玉高张云幕。
国艳天香相竞秀,琼苑风光如昨。
露洗妖妍,风传馥郁,云雨巫山约。
春浓如酒,五云台榭楼阁。
圣代道洽功成,一尘不动,四境无鸣柝。
屡有丰年天助顺,基业增隆山岳。
两世明君,千秋万岁,永享升平乐。
东皇呈瑞,更无一片花落。
陈侯气飘飘,谁敢易挹酌。
俊如抟风鹰,清如唳霜鹤。
高怀落俗事,见者初骇愕。
须臾发其有,珠玉随洒落。
浩然谢畦畛,谁不爱而乐。
论交嗟我晚,玉手未暖握。
别来星一周,庭竹再飘箨。
洛阳谁知子,恐未免寂寞。
峥嵘胸中气,谁与发其钥。
知心古所少,献厚报或薄。
兴怀每念此,中夜情抱恶。
虽然千金璧,岂得常在璞。
山城一尊酒,子去谁酬酢。
高歌遣我思,长啸观寥廓。