新捧天书出未央,遥占宪节度河梁。
文章自昔推班史,时俗于今说晋阳。
秋宇暂将金作斧,春风依旧玉为堂。
及门俱是攀龙客,试看乘云入帝乡。
新捧天书出未央,遥占宪节度河梁。
文章自昔推班史,时俗于今说晋阳。
秋宇暂将金作斧,春风依旧玉为堂。
及门俱是攀龙客,试看乘云入帝乡。
这首明代诗人黄廷用的《赠水东闵太史年兄督学三晋(其二)》描绘了对一位在教育领域担任要职的朋友的赞美和期许。首句“新捧天书出未央”形象地写出闵太史手持重要文件(天书)从朝廷中枢(未央宫)出来,显示出其地位的尊崇和职责的重大。接着,“遥占宪节度河梁”暗示他将跨越黄河,传播法律和教化。
诗中提到“文章自昔推班史”,将闵太史与古代杰出史学家班固相提并论,赞扬他的文采和历史素养。而“时俗于今说晋阳”则表达了对他在晋阳地区改革风俗、推动文化教育的期待。
“秋宇暂将金作斧,春风依旧玉为堂”运用象征手法,秋日寓意严肃公正,金斧象征裁决,表达对闵太史执法如山的期望;春风则象征教化,玉堂寓示其清正廉洁,教育事业如春光般温暖。
最后两句“及门俱是攀龙客,试看乘云入帝乡”祝愿闵太史及其门下弟子都能成为仕途上的佼佼者,如同龙腾九天,进入朝廷最高殿堂,实现他们的抱负。
整体来看,这是一首赞美太史之才,寄予厚望的赠诗,体现了明朝文人士大夫对于教育和仕途的重视。
筵前方寸,便是阳关路。
记得送君行,泪盈樽、含愁滴处。
繁花细草,相对亦凄然,临岐语。空延伫。
韶光易失,满地铺红雨。
别梦绕沧洲,惯曾听、悲笳戎鼓。
重来旧馆,翻讶乐声齐,歌四举。休回注。
白发飘成缕。
小阁同凭,芳宴未阑,何事轻别。
奔车陇驿经过,正见野梅飘雪。
行行且止,又向千里沧波,中原回指青如发。
长作吴乡人,料啼珠盈睫。凄绝。
佩环遗响,枕被余薰,易成消歇。
两地含思,魂梦何曾相接。
痴情极处,画里重与端相,奇容妙采难言说。
炉烬麝煤残,有心香堪爇。
促织渐共机声断,停梭四望,难遣心期。
数处暮砧楼侧,独听含悽。
因想戍边雁霜冷,殷勤可许送征衣。
步延伫,沾襟清露,似助悲啼。
姮娥意绪凭斟酌,恨迢迢碧云,常近天涯。
桂影半轮,能玩几夕余晖。
深锁广寒泪偷揾,此时应悔昔时非。
人寂后,搴帏闇卧,一梦依依。