楼中图史澹炉墨,中有成都较艺文。
手泽存焉生旧感,心传妙处长新闻。
世科事业无如子,经学源流可致君。
祇恐校雠天禄阁,猿啼楼外满溪云。
楼中图史澹炉墨,中有成都较艺文。
手泽存焉生旧感,心传妙处长新闻。
世科事业无如子,经学源流可致君。
祇恐校雠天禄阁,猿啼楼外满溪云。
这首诗描绘了一位书法家在楼中临摹古人图史,炉墨渲染,其间融入了成都的艺术文化。诗人通过手泽留下的痕迹,回忆起往日的旧感和生活情怀,同时也表达了心中的美好之处和长久以来的新闻传闻。
诗中提到“世科事业无如子”,可能是在赞扬某位学者或书法家的成就,认为在经世代相传的学问和事业上,没有人能比得上这位人物。紧接着,“经学源流可致君”则是说这种学问渊源流长,可以引领到君子之道。
然而,诗人的忧虑也表达了出来:“祇恐校雠天禄阁”,这里的“校雠”可能指的是世事的纷争和挑剔,诗人担心这些琐事会干扰到自己在楼中研习书法的心境。最后两句“猿啼楼外满溪云”则是通过描写楼外自然景象,以此来表达诗人希望超脱尘世,寻求内心的平静和自由。
整首诗不仅展示了诗人的书艺修养,还透露出一种对学问、艺术与精神追求的深刻体悟。
荀氏有八龙,君家少其一。
七星看伴月,承欢同绕膝。
顷岁月光掩,伤春集正刻。
客秋一星沈,夺锦编又勒。
孟郊哭子哀,写怀曾纵笔。
父子有天性,情固难自克。
不才且酸辛,矧乃才俊逸。
吾谓君莫悲,君门方盛极。
有子总师干,有子勤吏职。
群季亦闻人,诗书状行色。
兰桂满庭前,英英并秀出。
君更寿而康,等身勤著述。
天地无全美,三多况已得。
达哉漆园叟,彭殇皆俦匹。
释氏重真性,久存非物质。
尼山有至言,闻道死何恤。
修短有定分,奈何自恻恻。
老我颓唐甚,思抽惭乙乙。
一言聊慰君,色空傥可识。