江城无地可开颜,学剪星裘闭户看。
手劈方红调儿女,漫将一笑当追欢。
江城无地可开颜,学剪星裘闭户看。
手劈方红调儿女,漫将一笑当追欢。
这首诗描绘了一个温馨的家庭场景,表达了诗人在寒冷的正月十五日与兄弟聚首、享受简单而纯粹乐趣的情感。首句“江城无地可开颜”通过对比衬托,暗示外界可能是寒冷而严酷,但家中却是温暖而和谐的避风港。
"学剪星裘闭户看"则表明诗人选择了与世隔绝,与兄弟一起在室内享受宁静的时光。星裘往往象征着遥远而神秘的星空,通过“学剪”二字,可见诗人对这种宁静时刻的珍视和向往。
第三句"手劈方红调儿女"描绘了家中孩子嬉戏的情景,“手劈方红”可能指的是玩耍中的动作,或是某种简单的游戏,而“调儿女”则是对孩子们声音的形容,展现了一幅温馨而活泼的画面。
最后一句"漫将一笑当追欢"表达了诗人对于这份平凡但又珍贵时光的珍惜和满足。通过“漫将一笑”来表明即便是孩子们的一次普通的笑声,也能让诗人感到前所未有的快乐。
整首诗通过对家庭温馨场景的描写,展现了诗人对于平淡生活中美好时光的珍视和喜悦。它传递了一种超越物质追求,对简单生活有深刻体悟的情感,令人感到安宁与满足。
清秋望不极,凉月夜还新。
河汉初无际,山川共绝尘。
举杯光可挹,起舞影相亲。
此兴何曾浅,风流忆古人。
少濯沧浪水,成君真隐高。
虚舟姿上下,樽酒寄游遨。
静境惬外奖,缓歌忘我劳。
兴馀可径返,落日丽平皋。
晨晖照屋清露晞,樱桃花房开欲齐。
繁花先得造物巧,不与众卉争高低。
参差萼萼相照耀,恍惚满眼令人迷。
鸟惊风过若无意,云起雪飞空满蹊。
仰攀浓香俯玩影,应接不暇昏鸦栖。
流光易失动壮士,斗酒相劳和天倪。
浩歌直欲并日夜,醉耳不能分鼓鼙。
人间出处未尝定,暂虽会合终当暌。
子今跃马至万里,脱略尘土排云霓。
豫知明年花复发,怅望君子无由携。
少年且作后日意,更使封植惊淮西。