飞电歘然度天隙,百岁能堪几行役。
游子来归意恐迟,大人幸在何辞白。
风涛念尔去何之,日暮怜渠行故逆。
世间步步是危机,绵上可耕聊自适。
飞电歘然度天隙,百岁能堪几行役。
游子来归意恐迟,大人幸在何辞白。
风涛念尔去何之,日暮怜渠行故逆。
世间步步是危机,绵上可耕聊自适。
这首诗描绘了诗人对于邀请他游历中原的邀请的回应。首句“飞电歘然度天隙”运用比喻,形容时光如闪电般迅速流逝,暗示人生的短暂和旅途的匆忙。接下来,“百岁能堪几行役”进一步强调岁月不待人,旅行频繁可能难以持久。
诗人考虑到自己年迈的父母,“游子来归意恐迟”,表达了对家人的牵挂和孝顺之心,认为在父母健在时不宜远行。他对朋友王子贤的盛情挽留表示感谢,但因为亲情的牵绊,他选择了婉言拒绝,并提到“大人幸在何辞白”。
诗中“风涛念尔去何之”表达了对友人行程的关心和担忧,担心他在风浪中前行艰难。“日暮怜渠行故逆”则流露出对友人逆风而行的同情,以及对日暮时分的感伤。诗人认为世事险恶,“世间步步是危机”,而他选择在家乡的“绵上可耕”中寻求宁静与自适。
整体来看,这首诗情感真挚,既有对友情的珍视,又有对家庭责任的坚守,体现了诗人深沉的人生观和价值观。
瘴云初收残雨歇,张君别我游江浙。
平生壮志轻别离,为惜君才心郁结。
君昔作官守四明,我来浙省闻君名。
紫薇堂上一相见,识君真是人中英。
踰时我拜南征命,君亦来参广藩政。
师行日费藉君多,我得迅扫蛮烟净。
广人被泽方歌讴,浙人望治思未休。
一视同仁徇民愿,进官移地君知不。
君才本是庙堂具,历试想应图倚注。
海内犹多事可为,好竭精忠荅知遇。
同寅方伯我同年,十载不见心茫然。
丈夫志定会有合,相期话旧五云边。
孤桐何亭亭,脩竹亦袅袅。
根株起泉石,相引入云表。
乔枝润玄云,密叶摇翠葆。
所嘉清标同,非比华色好。
芳春斗妍姿,嗤彼众花草。
一时固悦目,零落苦太早。
节操岂若兹,霜风不能挠。
良材世皆惜,大匠解品藻。
栖食招鸾凰,厥美谩称道。
虞廷取制作,音韵天下少。
先生自是文中豪,魁名烨烨驰清朝。
早登翰苑阅中秘,寻入宫坊居上僚。
京闱多士如云集,圣主亲烦司黜陟。
经幄初辞讲读班,词垣暂辍丝纶笔。
乘传南来半月程,深院下帘秋气清。
抡材晴案寸心白,批卷夜窗双眼明。
誉髦简拔皆精确,尺璧明珠光烂若。
伫充庭实献彤墀,喜动龙颜承宠渥。
西方有佛名浮屠,形神寂灭久已殂。
何年委此趾与颅,流传震旦惟其徒。
唐宗信重如琏瑚,遥自凤翔迎至都。
韩公抗疏恳伏蒲,愿投水火斥其诬。
忤旨谪逐瘴海隅,迢迢远道劳驰驱。
于时严冬雪载涂,蓝关秦岭云模糊。
老成有子字清夫,冒寒慰劳惊相呼。
作诗示意嗟可吁,衰朽之骨其收吾。
一身不惜万里徂,人心复正赖公扶。
曾闻顷刻金花敷,诗联涌出此则符。
湘乎仙乎知有无,至今画史写作图。