华扁高堂揭慕耕,当时庭训尚分明。
恼人黄犊真无赖,刻志青灯竟有成。
湛露已分天上宠,春风还系陇头情。
顾名不废诗书业,更遣遗芳及后生。
华扁高堂揭慕耕,当时庭训尚分明。
恼人黄犊真无赖,刻志青灯竟有成。
湛露已分天上宠,春风还系陇头情。
顾名不废诗书业,更遣遗芳及后生。
这首明代程敏政的诗《慕耕堂为翟司仪题》以"慕耕"为主题,表达了对勤奋耕读和家庭教育的赞美。首句"华扁高堂揭慕耕"描绘了学堂的设立,旨在鼓励人们学习农耕知识,体现了古代教育中重视实践与理论相结合的理念。"当时庭训尚分明"则强调了家庭教诲的重要性,表明严格的家风传承。
接下来的两句"恼人黄犊真无赖,刻志青灯竟有成"通过比喻,将顽皮的黄犊与刻苦攻读的人进行对比,赞美了翟司仪尽管年少淘气,但最终通过不懈努力取得了成就。"湛露已分天上宠,春风还系陇头情"进一步赞扬了他的才华得到认可,如同天降恩泽,春风拂过陇头,寓意他的成功得到了广泛的认可。
尾联"顾名不废诗书业,更遣遗芳及后生"点明了诗人的期待,希望翟司仪不仅保持对学问的热爱,还能将这种精神传递给下一代,留下美好的品德和学识。整首诗语言质朴,情感深沉,富有教育意义。
西岗水与洮湖通,脩梁自昔横西东。
百年兴废人不同,谁其记者竹庵翁。
喜君架木续前功,朝曦夕照明垂虹。
地脉不断和气钟,纡朱曳紫还家风。
邂逅归来一亩宫,幽花野草迷青红。
躬耕会有年谷丰,笑咏五柳卑扬雄。
可但日高花影重,罗帷醉起酣笙钟。
青衫试据忆当年,倾盖欣逢令尹贤。
一远朋从忘岁月,相思客路渺山川。
政成郡国君何憾,病卧闾阎我自怜。
误喜雁来犹寄字,伤心鹤驾已腾天。
孤城急鼓转严更,步屧中庭午夜晴。
人世昏昏同梦寐,使星耿耿伴清明。
云开霄汉光华远,望极关河眼界平。
想见登临无限意,此身那复计浮荣。