河湟何计绝烽烟,免使征人更戍边。
尽放农桑无一事,遣教知有太平年。
河湟何计绝烽烟,免使征人更戍边。
尽放农桑无一事,遣教知有太平年。
这首诗描绘了一种理想中的和平景象,表达了诗人对于边塞战乱的忧虑以及对太平盛世的向往。其中,“河湟何计绝烽烟”表现出诗人希望能够彻底消除战争的烽火,结束边疆的征战;“免使征人更戍边”则是为了避免士兵们再次遭受战争之苦。
接下来的两句,“尽放农桑无一事,遣教知有太平年”,描绘了一种田园牧歌般的生活图景。诗人希望人们都能够从事农业生产,无忧无虑地生活;“遣教知有太平年”则意味着通过教育让人民了解和珍惜当前的太平盛世。
整首诗语言简洁,意境深远,透露出诗人对于和平生活的向往以及对未来美好愿景的展望。
祖菊园翁孙菊存,君家菊谱傲兰孙。
天随天问非他族,秋意秋怀自一门。
白送绕篱从谷谷,黄飘流地彼村村。
花应自贺三生遇,亲见渊明无此孙。