家世业耕读,韬隐无光辉。
自我初发迹,未进止先知。
传经固所愿,似续惭谋贻。
母亦先人荫,茁此陔兰枝。
保世良未易,立身尤勉思。
瑶瑜虽美质,蝇污能玷之。
尔行事舟车,舟车盍鉴兹。
风帆把舵稳,顺轨按辔驰。
努力四方志,要不负男儿。
家世业耕读,韬隐无光辉。
自我初发迹,未进止先知。
传经固所愿,似续惭谋贻。
母亦先人荫,茁此陔兰枝。
保世良未易,立身尤勉思。
瑶瑜虽美质,蝇污能玷之。
尔行事舟车,舟车盍鉴兹。
风帆把舵稳,顺轨按辔驰。
努力四方志,要不负男儿。
这首诗是清代诗人刘绎为勉励其子赴京参加科举考试而作。诗中以家世耕读为起点,强调了韬光养晦的重要性,以及在取得成就后应保持谦逊的态度。诗人通过“传经”与“似续”的对比,表达了对儿子传承家族学问的期望,同时也提醒他要避免因成功而自满,以免被小人所玷污。
接着,诗人以“母亦先人荫,茁此陔兰枝”来比喻母亲的教诲如同荫庇,使儿子得以成长,如同兰花般高洁。这句诗既赞美了母亲的教诲,也寄寓了对儿子品格的期待。
“保世良未易,立身尤勉思”则点明了维持家族荣誉与个人道德修养的重要性,需要不断地自我反省与努力。诗人进一步以“瑶瑜虽美质,蝇污能玷之”作为比喻,警告儿子即使拥有美好的品质,也需警惕外界的诱惑和不正之风。
最后,诗人以航海和驾车为例,教导儿子在追求目标时,应像掌舵者一样稳操舵柄,遵循正确的道路,平稳前行。同时,鼓励儿子要有四方之志,即胸怀大志,不局限于一隅,要成为真正的男子汉。
整首诗语言朴实,情感真挚,既有对家族传统的尊重,也有对个人品德修养的深刻思考,体现了儒家教育的核心理念——修身齐家治国平天下。
落英回旋雪飞馀,谁向庭中细细铺。
借与翠娥相应舞,绝胜西蜀锦氍毹。