大荒披发来兮，新亭定哭山河异。
中流砥柱，故家乔木，茫茫余几。
虎逝龙亡，教谁收拾，人閒今世。
怅令名寿考，先生归也，憖遗不，关天意。
知否门生老矣。赋沧浪、当年孺子。
拘螊穷海，拜鹃荒谷，是何情致。
霁月槐堂，春风檀席，精神寄此。
愧雷塘著籍，无才作记，配刘公是。
《水龙吟.题平湖朱竹石廉访师遗照，用郑叔问韵》全文
- 鉴赏
这首《水龙吟》以深沉的笔触，描绘了对历史人物朱竹石廉访师的缅怀之情。开篇“大荒披发来兮，新亭定哭山河异”两句，以夸张的手法，渲染出一种历史沧桑感，仿佛在述说大时代背景下的悲凉与变迁。接着，“中流砥柱，故家乔木，茫茫余几”四句，运用比喻，将朱竹石比作中流砥柱，象征其在乱世中的坚定与担当，同时也暗示其家族的衰落与变迁。
“虎逝龙亡，教谁收拾，人閒今世”三句，进一步深化主题，表达了对历史人物命运的感慨，以及对现实世界的无奈与困惑。“怅令名寿考，先生归也，憖遗不，关天意”四句，则直接抒发了对朱竹石逝世的哀痛与惋惜，同时对命运的不可控表达了一种深深的无奈。
下半阙“知否门生老矣。赋沧浪、当年孺子”两句，转而从个人情感出发，表达了作为门生的作者对老师的怀念与敬仰，同时也通过引用“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”的典故，展现了对老师人格魅力的赞美。接下来，“拘螊穷海，拜鹃荒谷，是何情致”几句，通过对比，进一步凸显了朱竹石的高尚情操和坚韧不拔的精神。
最后，“霁月槐堂，春风檀席，精神寄此”四句，描绘了一幅宁静祥和的画面，寄托了对朱竹石精神的追忆与传承。而“愧雷塘著籍，无才作记，配刘公是”则以谦逊的态度，表达了自己虽无才，但愿能像刘禹锡一样，为朱竹石留下一些纪念，体现了对前辈的尊敬与怀念。
整体而言，这首词通过对历史人物的缅怀，不仅展现了对个人命运的深刻反思，也蕴含了对历史、人生、自然等多重层面的哲思，语言深沉而富有感染力，情感真挚而动人。
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