瞿昙昔教我,林下一宵行。
何事春江上,依依作俗情。
瞿昙昔教我,林下一宵行。
何事春江上,依依作俗情。
在这首诗中,张耒通过对自然景物的描绘,表达了自己对友人依依不舍的情感。"瞿昙昔教我,林下一宵行"两句,设定了一种师生或朋友间的亲密氛围,"林下一宵行"暗示了一场深夜漫步,增添了诗中情感交流的神秘与深度。
"何事春江上,依依作俗情"则是对景物的直接抒发。春江水波荡漾,带来了生机与变化,而"依依"一词,则充满了对往昔美好时光的留恋和不舍。这里的"俗情"并非贬义,反而是对人间真挚情感的肯定。这两句诗通过春江这一自然元素,传达了诗人对于友谊或师生之情难以忘怀的情怀。
整首诗简洁而深刻,没有华丽的辞藻,却在平淡中显露出浓郁的情感和对自然景物的细腻描绘。
棕榈作帚竹作柄,与子相依为性命。
四山冻合室悬磬,主人不出贫且病。
茅堂紧闭雪方盛,鸡犬无声烟火凊。
弹琴高歌山谷应,钟期不来谁复听。
劳君为我一埽径,当有知音许乘兴。
扁舟过我山色暝,免教窘步苦泥泞。
主人款客不失敬,儿童出入随使令。
问谁荡涤寒威净,我则前驱君后竞。
中山王之琢,南京有四园。
其东傍青溪,一曲流潺湲。
秦淮窈窕通,钓鱼来至尊。
至今濯锦塘,御气生朝暾。
左右多居人,蒲荷接市门。
罂粟与文无,一一含旧恩。
我将携妻孥,于此开层轩。
为怜有吴君,掌故相讨论。
呜咽成春秋,纪亡不纪存。
君言有玉砚,吐辞如春温。
将输仁爱思,与我同晨昏。
孔雀之血能杀人,翠钿金尾光彻身。
古来贤圣不外饰,蛙声紫色能乱真。
一人独坐深宫里,拜跪满前皆有以。
谁悬明镜照中心,为佞为忠总相似。
仲尼一语君勿谖,先观其行后其言。
君子温温如白玉,利口便便中有毒。
其毒愈甚文愈高,请君记取孔雀毛。
方皋相良马,不在骊黄间。
神理有深契,区区何足言。
焚香芳树下,清飙和徽弦。
天机匪袭得,恬淡无嚣喧。
饥餐兰芷洁,寒衣芰荷鲜。
独坐眺远峰,临流乐鸣泉。
明月真性朗,白云心绪閒。
岂为耽幽寂,吾道原自然。