桃李阴阴一水涯,因人封殖更繁华。
湖光凝碧花飘锦,春物惟应此地嘉。
桃李阴阴一水涯,因人封殖更繁华。
湖光凝碧花飘锦,春物惟应此地嘉。
这首诗描绘了一幅生机勃勃的春日景象。开篇“桃李阴阴一水涯”写出了春天时,桃花和李花沿河两岸交相辉映,形成一片浓荫,水边景色迷人。这不仅是自然美景的展现,也暗示了人间繁华盛世的气象。紧接着“因人封殖更繁华”则透露出诗人对这种繁华景象由人文关怀所增添的赞赏之情,表明了作者对于人与自然和谐共生的喜悦。
下片“湖光凝碧花飘锦”中,“湖光凝碧”描绘出湖水清澈如碧玉,“花飘锦”则形象地将漫天的花瓣比作飘落的锦缎,展现了春日湖上花开满径的美丽景致。最后“春物惟应此地嘉”表达了诗人认为这种美好的春日之物,在这里得到了最完美的体现,是一幅难以超越的佳境。
整首诗语言流畅,意境鲜明,将西湖春色描绘得淋漓尽致。
绿彼柳斯,生于广陌。迢迢者车,言归南国。
折此杨柳,以赠远人。悠悠我思,天际停云。
昔我觏尔,雨雪盈路。今者之别,华春已暮。
月生于西,日出于东。驰波迅逝,孰长好容。
古昔哲人,寸阴聿脩。彼懵愚人,惟数春秋。
灼灼瑶华,荣矣不复滋。勉勉君子,脩勤贵及时。
道之云远,力靡倦而。师有成训,永言念而。
翩翩鹡鸰,飞尚登于岸而。
髫年相对人如玉,两家先子号伯叔。
君今容鬓似苍松,予亦矍然称老翁。
吾家小儿才学步,君有机云能作赋。
嗟予澹荡且薄游,怜君留滞数经秋。
莫言老手慵折桂,留却高枝与儿辈。
莫道儿曹数尚奇,人生得意自有时。
是日登堂值花甲,新月再圆梅再发。
彩衣起舞正翩翩,又得明珠掌上看。
况复齐眉堪并寿,行见飞黄竞驰骤。
他年栗里扬休风,不说燕山与河东。