霜节亭亭直,凌云发采章。
春风和煦日,亲见凤鸣阳。
霜节亭亭直,凌云发采章。
春风和煦日,亲见凤鸣阳。
这首诗以“题竹寄友”为题,通过描绘竹子的形象,寄托了对友人的深情厚谊。诗中“霜节亭亭直,凌云发采章”,以竹子的坚韧挺拔、高耸入云,象征着友谊的纯洁与长久。接着,“春风和煦日,亲见凤鸣阳”,则借春日的温暖和煦,以及凤凰的鸣叫,表达了诗人对友人美好未来的期许与祝福。整首诗运用了生动的自然景象来隐喻人情世态,情感真挚而深沉,体现了明代文人对于友情的珍视与赞美。
维离之方,维丙之穴。谁幽尔宅,自濡自沫。
惟性是适,与汩俱入。莫厝其罬,亦孔之黠。
维夏之时,维孟之月。谁浪尔迹,于哺于歠。
惟物是訹,与潏俱出。莫税其罼,亦孔之拙。
天予之骨,其鲠如鲮。道与之肉,其糜如鯹。
非美人口,可昌我龄。奈何薄味,从尔休声。
曲氏倾意,人动情。
虽彼相欺以机械,亦由自暴其神灵。
彼名有累兮彼生,吾生奚用兮吾名。
东山未为高,坐觉鲁之小。
更上泰山巅,天下不胜眇。
公作如是观,所学胡可料。
父兄自磨磋,师友相揉矫。
犹恐眼未高,著脚江湖渺。
才疑辄遍参,一悟百高了。
今簸增城糠,冗不废舒啸。
数椽立江头,万象生木杪。
揆之高了机,抚掌成独笑。
或指罗浮尖,又出凤凰表。
尝试登罗浮,凤凰仅毫秒。
洙泗圣人门,等级盖不少。
抬头空仰高,瞑目谁见晓。
能拍十哲肩,不失速而肖。
要策参之勋,守约始为妙。
更与约相忘,混沌安得窍。
公馀勿哦松,回光返自照。
学诗如参禅,慎勿参死句。
纵横无不可,乃在欢喜处。
又如学仙子,辛苦终不遇。
忽然毛骨换,正用口诀故。
居仁说活法,大意欲人悟。
常言古作者,一一从此路。
岂惟如是说,实亦造佳处。
其圆如金弹,所向若脱兔。
风吹春空云,顷刻多态度。
锵然奏琴筑,间以八珍具。
人谁无口耳,宁不起欣慕。
一编落吾手,贪读不能去。
尝疑君胸中,食饮但风露。
经年阙亲近,方寸满尘雾。
足音何时来,招唤亦云屡。
贱子当为君,移家七闽住。
蝉噪高柳岸,鹭飞远沙汀。
萧然感予怀,清静游神庭。
老树失故绿,残芳谢微馨。
胡为趣召节,日日晨昏星。
放缆西兴渡,落帆浙江亭。
恭惟陛下圣,万国瞻仪刑。
黼座悬日月,孤灯耿荧荧。
况复如许病,自知不能廷。
所以乞闲散,庶几守沈冥。
方虞秋霜严,翻得春露零。
再闻芸草香,一洗海物腥。
父老喜我来,无异化鹤丁。
儿童喜我来,小驷骑青青。
谅有隔生契,不然定谁令。
四海习凿齿,几年读书萤。
新诗中律吕,虽美无人听。
鸣声勿浪出,坐待轩皇伶。