精神玉雪眼点漆,总角两髦锦缠碧。
郎君未出客已惊,隔窗读书鸾鹤声。
松烟兔颖小三昧,虿尾银钩略无对。
钟王笔法老始成,阿麟今才十二龄。
七十列传十二纪,白头书生不能记。
乱抽架上聊试渠,横诵倒诵如流水。
二雅三颂已作笺,要与毛郑争先鞭。
吟诗作赋更馀事,不论五言兼七字。
奉常先生有阴功,翰苑仙人有家风。
高科好官手可唾,更看声名塞天破。
老夫还曾浪语么,老夫还曾浪语么。
精神玉雪眼点漆,总角两髦锦缠碧。
郎君未出客已惊,隔窗读书鸾鹤声。
松烟兔颖小三昧,虿尾银钩略无对。
钟王笔法老始成,阿麟今才十二龄。
七十列传十二纪,白头书生不能记。
乱抽架上聊试渠,横诵倒诵如流水。
二雅三颂已作笺,要与毛郑争先鞭。
吟诗作赋更馀事,不论五言兼七字。
奉常先生有阴功,翰苑仙人有家风。
高科好官手可唾,更看声名塞天破。
老夫还曾浪语么,老夫还曾浪语么。
这首诗是南宋时期的文学家杨万里所作,名为《赠倪正甫令子阿麟》。从内容上看,这是一首表达对年轻才子的赞赏与期望之情感的诗篇。
诗中“精神玉雪眼点漆,总角两髦锦缠碧”描绘了年轻人的神采飞扬和俊美的外貌。接下来的“郎君未出客已惊,隔窗读书鸾鹤声”则透露了这位年轻人即便不显山露水,也已经让外界感受到了他的才华与学问。
诗中的“松烟兔颖小三昧,虿尾银钩略无对”和“钟王笔法老始成,阿麟今才十二龄”表达了诗人对于这位年轻才子非凡的书法造诣与其年龄不符的高超才华所持有的惊叹。
随后的“七十列传十二纪,白头书生不能记。乱抽架上聊试渠,横诵倒诵如流水”则描写了诗人自己虽然年事已高,对于古籍却仍旧熟稔在心,能够随手拈来,而这位年轻才子更是能以惊人的记忆力和领悟力对待这些经典。
“二雅三颂已作笺,要与毛郑争先鞭。吟诗作赋更馀事,不论五言兼七字”表明这位年轻人在文学上的才华横溢,无所不能,甚至有着超越前贤的雄心。
最后,“奉常先生有阴功,翰苑仙人有家风。高科好官手可唾,更看声名塞天破”则是诗人对于这位年轻才子的文学成就和家族背景给予极高的评价,并且认为他的未来将会更加辉煌。
整首诗洋溢着对新一代学者才子的赞美与期待,以及诗人自身在文学上已经取得的成就和对未来的展望。
元始但一气,厥状含鸿濛。
卑高犹未陈,至理已混融。
粤从太极分,玄白自污隆。
天泽肇履象,中正根民衷。
三皇不沿辙,五帝亦殊风。
万殊虽支离,一体当贯中。
天地乃吾体,清明元在躬。
寄言希颜徒,勖哉克已功。
迢迢洛阳城,雉堞何逶迤。
上有天子宫,下列公侯居。
外厩鸣騕袅,中馈进鲜肥。
身无浣濯服,路有馀粱脂。
巍巍金马门,云是上天梯。
仕宦有捷径,请托无虚时。
布衣谒公家,言拙气亦卑。
丈夫无所求,守道宁食薇。
山氓凿煤山脉断,负煤出穴胸抵骭。
荒山无人种禾黍,百里舁煤入城换。
燕城居人十万家,家家烧煤胜烧炭。
土炕潜阳九地回,寒谷凝阴一时散。
常年此物贱于土,弃置道侧无人看。
今年雪深颇艰得,北风排户劲而悍。
闭门兀坐广文毡,经月不效嵇康锻。
烦公为我致一车,更借山中之款段。