尔来书史钝如锤,安用牙签万轴为。
遣我床头周易去,凭君分取半生痴。
尔来书史钝如锤,安用牙签万轴为。
遣我床头周易去,凭君分取半生痴。
这首诗是宋代汪藻所作的《次韵胡德辉乞予钞书之副六首(其二)》。诗中以生动的语言表达了对书籍的热爱与渴望,以及对知识的追求。
首句“尔来书史钝如锤”,以“书史”比喻书籍,形象地描绘了书籍如同沉睡的宝物,需要用心去挖掘其价值。然而,“钝如锤”则暗示了获取知识的过程可能并不轻松,需要付出努力和时间。
接着,“安用牙签万轴为”,这里的“牙签”指的是古代用来夹书的细长木棍,此处用以形容藏书之多。诗人提出疑问,既然如此多的书籍存在,为何还需要它们?这句诗巧妙地引出了下文对书籍价值的思考。
“遣我床头周易去,凭君分取半生痴。”诗人希望得到书籍,尤其是《周易》这样的经典之作,将其置于床头,随时阅读。同时,他愿意将自己一生的痴迷与热情分享给他人,体现了对知识传播的渴望和对学习的执着。
整首诗通过对比和提问,展现了诗人对书籍的珍视和对知识的渴求,同时也流露出一种与人分享知识的慷慨情怀。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。