百发百中技,长杨献赋年。
丹枝如计分,一箭的无偏。
文物兵销国,关河雪霁天。
都人看春榜,韩字在谁前。
百发百中技,长杨献赋年。
丹枝如计分,一箭的无偏。
文物兵销国,关河雪霁天。
都人看春榜,韩字在谁前。
这首诗描绘了一位技艺高超的射手和一位学子赴考的情景。"百发百中技,长杨献赋年"表达了射手的精准,每一次箭都能命中目标,而"丹枝如计分,一箭的无偏"则形象地展示了这种精确性,如同计数一般。"文物兵销国,关河雪霁天"一句,通过对环境的描写,营造出一种祥和、宁静的氛围,为即将到来的考试增添了一份吉利之感。
接着,"都人看春榜,韩字在谁前"则转向了学子赴考的情景,人们纷纷来观看新科进士的名单,而"韩字"应指的是该诗中被送行的人物,其名字或字中带有"韩"字。这样的描写,不仅表达了对其才能和未来的期待,也流露出一种对学子美好未来祝福的温馨情感。
整首诗通过对技艺与学业两方面的赞赏,传递出对才华横溢者既定的期望,以及在平静祥瑞环境中展现个人能力的美好愿景。
孤根在寒谷,无分逐东风。
流辈刚言好,中心只固穷。