少年轻薄不思家,雕阑闲煞芙蓉花。
花开花复落,对花发深嗟。
抱琴欲弹琴弦绝,当机丝乱不得结,别时春风今飞雪。
天涯到处多歌台,东停西泊无人催。
催君兮君不应,但望江上双鲤传书来。
书来君不来,泪痕相问斑如苔。
少年轻薄不思家,雕阑闲煞芙蓉花。
花开花复落,对花发深嗟。
抱琴欲弹琴弦绝,当机丝乱不得结,别时春风今飞雪。
天涯到处多歌台,东停西泊无人催。
催君兮君不应,但望江上双鲤传书来。
书来君不来,泪痕相问斑如苔。
这首诗描绘了一位远离家乡的年轻人,面对着凋零的花朵和即将飘落的雪花,内心充满了无尽的感慨与孤独。诗中通过细腻的景物描写,展现了主人公内心的复杂情感。
“少年轻薄不思家”,开篇便点明了主人公的轻狂与疏远家庭的情感状态。这种对家庭的忽视,为后续的情感转折埋下了伏笔。
“雕阑闲煞芙蓉花”,“闲煞”二字生动地描绘出花朵在无人欣赏下的寂寞与凋零,同时也暗示了主人公内心的空虚与孤独。
“花开花复落,对花发深嗟”,花开花落的自然现象,引发了主人公对时光流逝、人生无常的深深叹息。这里的“深嗟”不仅是对自然界的感慨,更是对自身命运的无奈与哀叹。
“抱琴欲弹琴弦绝,当机丝乱不得结”,这一句通过主人公想要表达情感却无法奏出完整旋律的情境,形象地展示了他内心的纷乱与迷茫。琴弦的断裂象征着情感的断裂,而“丝乱不得结”则暗示了他试图理清思绪的努力却徒劳无功。
“别时春风今飞雪”,春风与飞雪的对比,既是对时间流逝的直观描述,也是对主人公心境变化的隐喻。从温暖到寒冷,从希望到绝望,这一转变反映了主人公情感的跌宕起伏。
“天涯到处多歌台,东停西泊无人催”,这一句描绘了主人公四处漂泊的生活状态,虽然身处繁华之地,却无人理解他的孤独与痛苦。这里的“歌台”既是现实中的娱乐场所,也暗指他内心的渴望与追求。
“催君兮君不应,但望江上双鲤传书来”,表达了主人公对远方亲人的思念与期盼。然而,即使在如此强烈的渴望之下,他也只能寄希望于“双鲤传书”,这既是对传统通信方式的引用,也是对现实困境的无奈。
“书来君不来,泪痕相问斑如苔”,最后两句将情感推向高潮。尽管书信带来了消息,但主人公并未等到期待的人归来,泪水如同斑驳的苔藓,既是对情感失落的写照,也是对生命中不可逆转的遗憾的深刻反思。
整首诗通过细腻的情感描绘和生动的场景构建,展现了主人公在远离家乡后的孤独、迷茫、思念与无奈,以及对未来的不确定感。诗中运用了丰富的意象和象征手法,使得情感表达更加丰富和深刻。
乌烟鬼,少年状貌真魁伟。
如何转盼须臾耳,竟化魌魑难向迩。
可怜昼亦如夜时,生亦如死期。
寄言三五少年子,莫向红尘作鬼嬉。
乌鬼含冤白鬼笑,故鬼前驱新鬼啸。
风雨回首一灯昏,数点青燐犹照耀。
区区蛮触越南都,令行禁止风霜俱。
白日如镜照寰宇,鬼乎何处藏其躯。
龙潭一勺水,散作四郊雨。
雷声殷海天,冯夷助伐鼓。
良苗浡然兴,生意各栩栩。
累月忧心焚,望云首恒举。
念彼陇上氓,沾涂愿作苦。
赤日灼秧针,泣视龟圻土。
妇子相睢盱,辍耕待官府。
官不为请命,曷以称众父。
飞牒投神宫,藉达天帝所。
步祷初归来,盆翻雨如许。
甘澍绿盈畴,积水可浮牯。
我将共番黎,欢歌醉其侣。