地渍蚌衣接,天澄縠雾开。
微风发琴籁,残月减珠胎。
鸟散纤条动,鱼游细浪来。
坐堂兼伏槛,恨乏楚人才。
地渍蚌衣接,天澄縠雾开。
微风发琴籁,残月减珠胎。
鸟散纤条动,鱼游细浪来。
坐堂兼伏槛,恨乏楚人才。
这首诗描绘了一幅静谧的水乡画面,诗人通过对景物的细腻描写,表达了自己对于人才辈出的怀才之情。
“地渍蚌衣接,天澄縠雾开。”开篇两句勾勒出一幅水边清晨的景象。地面上的露珠如同蚌中的珍珠,紧密相连;而天空中则是轻纱般的云雾逐渐散去,显露出澄明的蓝天。
“微风发琴籁,残月减珠胎。”接下来的两句,则描绘了夜晚的宁静与月亮的变化。微风轻拂,仿佛琴弦被轻轻触动发出声响;而月亮,也在不断地减少其光芒,如同珍珠从母贝中慢慢剥离。
“鸟散纤条动,鱼游细浪来。”这里写的是白昼的生机与水波的柔和。鸟儿在空中飞翔,它们的身影仿佛是天空中的线条,在移动;鱼儿则在水中穿梭,它们的出现伴随着细微的水波。
“坐堂兼伏槛,恨乏楚人才。”最后两句,诗人表达了自己的感慨。坐在厅堂之上,眼前是连绵不断的竹栏(伏槛),心中却充满了对人才的渴望与不满。这里的“伏槛”也许暗喻着一种隔绝或束缚,反衬出诗人对于才士的渴求以及对周围环境的不满。
整首诗通过对自然景物的精细描绘,寄寓了诗人对于人才的渴望和对现实的不满,体现了一种淡雅而深沉的情感。