茕茕满目挂征鞍,母在肯教襁褓残。
今日路旁皆孝子,身寒不敢泣衣单。
茕茕满目挂征鞍,母在肯教襁褓残。
今日路旁皆孝子,身寒不敢泣衣单。
这首诗描绘了诗人游历洛地时,对过往历史人物的深切怀念与感慨。首句“茕茕满目挂征鞍”,以“茕茕”形容孤独之感,形象地表达了诗人独自游历的寂寞心情,而“挂征鞍”则暗示了诗人行旅中的疲惫与奔波。接下来,“母在肯教襁褓残”一句,运用了反问的手法,强调了母亲的慈爱与保护,即使在最艰难的时刻,母亲也不会让婴儿受到伤害,以此来寄托对母爱的深深怀念。
“今日路旁皆孝子,身寒不敢泣衣单。”这两句诗进一步深化了主题,通过描述今日路旁的孝子们,即使寒冷也不敢哭泣,表现了他们对先人的敬仰与哀思。这里的“孝子”不仅指具体的个人,也象征着一种对历史、对先辈的尊敬和缅怀之情。整首诗通过对比古今,展现了时间的流逝与人类情感的恒久不变,表达了诗人对历史的深沉思考和对人性美好品质的赞美。
尧任舜禹,圣化日熙。二臣至德,惟尧克知。
明良胥会,徵庸弗疑。佐命垂统,股肱纲维。
行尧之道,蚤夜孳孳。上齐七政,大录万几。
与人为善,念兹在兹。举相去凶,咨牧授时。
执德于心,其化若驰。洪水滔天,浩浩无涯。
下民昏垫,荒度为宜。乃乘四载,奠决刊随。
栉风沐雨,手胼足胝。四海会同,九泽具陂。
诞敷文德,帝命是祗。翔泳咸若,凤皇来仪。
尧嘉厥功,翕受敷施。同声相应,百僚师师。
是知官人,安危之基。用贤则安,用佞则危。
惟彼陶唐,百工允釐。后世有述,先天弗违。
能赏能禅,缵承伏牺。为民之极,黄收纯衣。
明并日月,照临无私。不言而治,端拱无为。
民无能名,荡荡巍巍。惟天为大,惟尧则之。
先圣斯言,当深致思。或未之思,室是远而。
《尧任舜禹行》【宋·释文珦】尧任舜禹,圣化日熙。二臣至德,惟尧克知。明良胥会,徵庸弗疑。佐命垂统,股肱纲维。行尧之道,蚤夜孳孳。上齐七政,大录万几。与人为善,念兹在兹。举相去凶,咨牧授时。执德于心,其化若驰。洪水滔天,浩浩无涯。下民昏垫,荒度为宜。乃乘四载,奠决刊随。栉风沐雨,手胼足胝。四海会同,九泽具陂。诞敷文德,帝命是祗。翔泳咸若,凤皇来仪。尧嘉厥功,翕受敷施。同声相应,百僚师师。是知官人,安危之基。用贤则安,用佞则危。惟彼陶唐,百工允釐。后世有述,先天弗违。能赏能禅,缵承伏牺。为民之极,黄收纯衣。明并日月,照临无私。不言而治,端拱无为。民无能名,荡荡巍巍。惟天为大,惟尧则之。先圣斯言,当深致思。或未之思,室是远而。
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