舣棹沧洲外,行行入故城。
楼台空旧迹,门巷半新名。
盛学谁从说,明身只自惊。
惟看徐孺子,千古有馀清。
舣棹沧洲外,行行入故城。
楼台空旧迹,门巷半新名。
盛学谁从说,明身只自惊。
惟看徐孺子,千古有馀清。
这首诗描绘了诗人经过豫章(今江西南昌)时的所见所感,充满了历史沧桑与人文情怀。
首联“舣棹沧洲外,行行入故城”,开篇即以“舣棹”(停船靠岸)的动作,展现了一幅静谧而深沉的画面,随后步入“故城”,暗示着对过往的追忆与探索。
颔联“楼台空旧迹,门巷半新名”,通过“空旧迹”与“半新名”的对比,表达了物是人非的感慨。昔日繁华的楼台已成遗迹,而门巷中则新旧更迭,透露出历史变迁的痕迹。
颈联“盛学谁从说,明身只自惊”,将笔触转向内心的思考。面对过去的知识与学问,如今似乎无人能述说,只有自己在心中感到震撼,体现了对知识传承与个人成长的深刻反思。
尾联“惟看徐孺子,千古有馀清”,以古代贤士徐孺子为例,赞颂其高尚品格的永恒价值。通过这一典故,诗人表达了对道德风范和人格魅力的崇敬之情,同时也寄托了对理想人格的追求。
整体而言,此诗通过对历史遗迹的描绘和对人物精神的赞美,展现了诗人对过往的缅怀、对现实的思考以及对未来理想的憧憬,情感深沉,意境深远。
欧公昔贬官夷陵,少年意气殊飞腾。
上书偶触司谏怒,一击不中鞲脱鹰。
携持此研随行箧,五鹿折角犹藏棱。
摩挲廿载历禁近,直学都尉衔条冰。
传闻南唐初置监,山骨錾凿深渊凭。
苍龙抉爪泄地脉,牛后讵辱端溪憎。
玉蟾蜍滴易水墨,澄心堂纸欺霜缯。
淋漓墨沈日千幅,想见建业文房登。
侍郎耽书更嗜古,宝研每出夸良朋。
细书藏锋蛰秋蚓,草诀掣笔蟠寒藤。
凤池曲水即此是,千秋羲献薪传镫。
徵题墨本逮下走,窃羡仙舟附李膺。
天平折而西,数里得支硎。
支公有遗迹,于此翻金经。
云鹤不可呼,空复名其亭。
幽涧吼瀑泉,白日阴泠泠。
如鼓朱丝桐,一听心一清。
复上此山顶,盘盘青螺形。
竹径凡几转,交翠延幽情。
吴中盛游览,车马喧春晴。
伊予今始来,能无笑山灵。