尔谁造,鸣何早,趯趯连声遍阶草。
复与夜雨和,游人听堪老。
尔谁造,鸣何早,趯趯连声遍阶草。
复与夜雨和,游人听堪老。
这首诗描绘了一幅秋夜里的静谧景象,诗人通过对寒蛩鸣叫声的描述,表达了自己内心的感受和独特的情操。诗中的“尔谁造”表现了诗人对自然界生灵所持有的哲学思考,同时也透露出一丝哀愁。"趯趯连声遍阶草"则通过对蛐蛐鸣叫声的描写,营造出一个静谧而又略带孤寂的氛围。
"复与夜雨和"这句话,将自然界的雨声和蛐蛐的声音进行了巧妙的结合,既增添了画面的层次感,也让人感受到诗人对自然和谐共生的情怀。最后“游人听堪老”则暗示着时间的流逝,以及诗人对生命短暂的深刻体悟。
整首诗通过生动的意象和节奏感,展现了诗人的内心世界以及他与自然之间微妙的情感联系,充分展示了古典诗词在抒情表达上的魅力。
冉冉今何日,剩东风柳外、吹来帘缝。
忆清明、倚尽箫声,恨黄昏、选残香梦。
迷却来时,断伊归路,不教轻送。情旖旎,影朦胧。
点点落红心动。燕子衔将,鸠儿唤却,渐博浓阴重。
看架外蔷薇,恁偏娇横,玉人暗中低诵。
留得红颜,便春归、惜他何用。