伯尚庭前倾竹叶,用中宅畔看梅花。
天教二子相为乐,来往风流也足誇。
伯尚庭前倾竹叶,用中宅畔看梅花。
天教二子相为乐,来往风流也足誇。
这首诗描绘了伯尚庭前竹叶倾倒,用中宅畔梅花盛开的景象,展现了自然之美与生活之趣。诗人以“天教二子相为乐”表达出对这种和谐共生、自由自在生活的赞美与向往。通过“来往风流也足夸”,不仅表达了对叔贞即将前往成都的祝福,也暗含了对自身生活态度的肯定,展现出一种洒脱不羁、追求内心愉悦的生活哲学。整体而言,此诗借景抒情,寓理于象,既是对自然美景的颂扬,也是对理想生活状态的追求与向往。
笑湖山、纷纷歌舞,花边如梦如薰。
响烟惊落日,长桥芳草外,客愁醒。
天风送远,向两山、唤醒痴云。
犹自有、迷林去鸟,不信黄昏。
销凝。
油车归後,一眉新月,独印湖心。
蕊宫相答处,空岩虚谷应,猿语香林。
正酣红紫梦,便市朝、有耳谁听。
怪玉兔、金乌不换,只换愁人。
麹尘风雨乱春晴。
花重寒轻。
珠帘卷上还重下,怕东风、吹散歌声。
棋倦杯频昼永,粉香花艳清明。
十分无处著闲情。
来觅娉婷。
蔷薇误罥寻春袖,倩柔荑、为补香痕。
苦恨啼鹃惊梦,何时翦烛重盟。
冻痕消梦草。
又招得春发,旧家池沼。
园扉掩寒悄。
倩谁将花信,偏传深窈。
追游趁早。
便裁却、春衫短帽。
任残梅、飞满溪桥,和月醉眠清晓。
年少。
青丝纤手,彩胜娇鬟,赋情谁表。
南楼信杳。
江云重,雁归少。
记冲香嘶为,流红回岸,几度绿杨残照。
想暗黄、依旧东风,灞陵古道。
客边情味恶。
花漏远、春静风鸣凤铎。
空梁燕泥落。
映柔红微罥,海棠帘箔。
愁钟恨角。
怕催人、黄昏索寞。
拥吟袍、凭暖阑干,醉怯冷香罗薄。
阿鹊。
幽芳月淡,紫曲云昏,有人说著。
名缰易缚。
归鞭杳,误期约。
记金泥卜昼,银屏娱夜,弹指匆匆恨错。
为情多、搀尽芳春,带围瘦觉。