梅边连辔偕来，柳边先我观光去。
一门椿桂，尊君孙盛，小儿文举。
黄鹤联登，横翔雕鹗，健凌鹦鹉。
趁霜晴春小，南宫问讯，又同奏、明光赋。
从此青云阔步。看龙门、锦标双取。
荆州时事，不妨大对，细陈当宁。
久要论交，中年语别，不堪离绪。
约杏园，得意归时，吾已在浙江浒。
《水龙吟·其四送馆人管顺甫父子赴省》全文
- 翻译
- 梅花盛开时，我们一同骑马而来，随后在柳树下我先行欣赏风景。
家中满是荣耀，尊贵的祖父子孙众多，小儿子名叫文举。
黄鹤相伴，雄鹰翱翔，如同矫健的鹦鹉，一同飞向春天的晴空。
趁着霜后的晴朗和早春，我将拜访南宫，再次共同撰写文章。
从此踏上仕途坦途，期待能同时获取龙门和锦标的双重荣誉。
荆州的时事，不妨大胆陈述，详尽地向朝廷汇报。
长久以来的友情，中年的离别话语，让人难以承受这离愁。
约定在杏花盛开之时，当我得意归来，你已经在浙江的江畔等待。
- 注释
- 梅边：梅花盛开的地方。
连辔：骑马同行。
观光：游览欣赏。
一门椿桂：比喻家族繁盛，如椿桂般茂盛。
尊君：对对方父亲的尊称。
文举：可能是小儿子的名字。
黄鹤：象征高雅或仙气。
明光赋：古代官府的文学活动。
龙门：科举考试的代名词。
当宁：指朝廷或宰相府。
离绪：离别的愁绪。
浙江浒：浙江的江边。
- 鉴赏
这首诗是宋代词人李曾伯的《水龙吟·其四》送馆人管顺甫父子赴省。从诗中可以看出，作者是在送别，表达对友人的不舍和美好祝愿。
"梅边连辔偕来，柳边先我观光去。" 这两句描绘了送别时的景象，春天的梅花与柳树间，朋友们一同前来告别，一片生机勃勃之中蕴含着离别的情感。
"一门椿桂，尊君孙盛，小儿文举。" 这里写的是管顺甫父子的家庭情况，一家和睦，孩子聪明好学，给人以温馨和希望。
"黄鹤联登，横翔雕鹗，健凌鹦鹉。" 描绘了高飞的鸟儿，象征着高尚的品格和远大的志向，也暗示了对管顺甫父子未来的美好祝愿。
"趁霜晴春小，南宫问讯，又同奏、明光赋。从此青云阔步。" 这几句表达了在春日的清晨，朋友们一起前往南宫询问消息，同时也许会有共同的文学创作，预示着未来可能的合作与发展。
"看龙门、锦标双取。荆州时事，不妨大对，细陈当宁。" 这里提及了历史上的重要事件和地点，如龙门、锦标，以及荆州的事迹，显示出诗人希望通过这次赴省的机会，可以有更广阔的视野和深入的理解。
"久要论交，中年语别，不堪离绪。约杏园，得意归时，吾已在浙江浒。" 这几句则表达了长时间的友情，以及即将到来的分别之苦。诗人希望能够保持彼此的情谊，虽然分别，但内心仍然与朋友相连，期待有一天能够再次相聚。而最后一句则透露了诗人在浙江浒等待着朋友的消息，这里的"浒"可能是指水边之地，也象征着诗人的心境。
总体来看，这首词通过送别的情景，表达了对友情的珍视和对未来美好祝愿，同时也流露出离别的不舍和对未来的期待。
- 作者介绍
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李曾伯
李曾伯（1198年－1268年），字长孺，号可斋。原籍覃怀（今河南沁阳附近），南渡后寓居嘉兴（今浙江嘉兴）。南宋中晚期名臣、词人，太宰李邦彦之后。其词喜用慷慨悲壮之调，抒发忧时感世之情，自称“愿学稼轩翁（辛弃疾）”《四库提要》称其“才气纵横，颇不入格，要亦戛戛异人，不屑拾慧牙后”。有《可斋杂稿》等传世。朝代：宋 字：长孺 号：可斋 籍贯：要亦戛戛异 生辰：1198年－1268年
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