片雨下山阿,空庭暮若何。
寒催秋过雁,凉入夜舒荷。
草上来青女,池边出素娥。
徒传瑶瑟怨,谁为鼓云和。
片雨下山阿,空庭暮若何。
寒催秋过雁,凉入夜舒荷。
草上来青女,池边出素娥。
徒传瑶瑟怨,谁为鼓云和。
这首诗描绘了秋夜的静谧与凄美。首句“片雨下山阿”,以轻盈之笔勾勒出雨滴自山间缓缓而下的景象,营造出一种宁静而又略带凉意的氛围。接着,“空庭暮若何”一句,通过“空庭”与“暮”字,渲染出夜晚庭院的寂静与朦胧,仿佛整个世界都沉浸在夜色之中。
“寒催秋过雁,凉入夜舒荷”两句,运用拟人化的手法,将自然界的景象赋予情感色彩。秋雁南飞,不仅带走了夏日的炎热,也带来了秋日的寒意;夜风轻拂,使得池中荷花在凉爽中舒展开来。这两句不仅描绘了季节更替的自然现象,也暗含了诗人对时光流逝、岁月变迁的感慨。
“草上来青女,池边出素娥”则进一步深化了这一主题。青女与素娥,分别是中国神话中的霜神与月神的别称,这里借指霜与月。草上霜降,池边月升,既是对自然景观的细腻描绘,也是对诗人内心情感的投射。霜与月,既冷且清,象征着诗人内心的孤寂与高洁。
最后,“徒传瑶瑟怨,谁为鼓云和”两句,以瑶瑟的哀怨与云和的乐音形成对比,表达了诗人内心的复杂情感。瑶瑟的怨曲无人倾听,云和的乐章无人演奏,暗示了诗人虽有才华却无人赏识的无奈与孤独。
整体而言,这首诗通过对秋夜景色的细腻描绘,展现了诗人对自然美的欣赏与对人生境遇的深刻思考,语言清新脱俗,情感真挚深沉,是一首富有哲理意味的佳作。
我读先生古体诗,蟠虬咆熊生蛟螭。
我读先生古文词,商敦夏卣周酋彝。
其中涵纳非涔蹄,若涉大水无津涯。
捣烂经子作醢臡,一串贯自轩与羲。
下讫宋元靡参差,当厥兴酣落笔时。
峭者拗者旷者驰,宏肆而奥者相随。
譬铁勃卢铁蒺藜,戛摩擖攃争撑持。
不袭旧垒残旄麾,中军特创为鱼丽。
此道不振知何时,遂尔疲苶及今兹。
学语小儿强喔咿,雕章绘句何卑卑。
鸡林盲贾为所欺,传观过市群夥颐,厚颜亦自居不疑。
间有大黠奋厥衰,鼎未及扛膑已危。
其腹不果则力羸,其气不盛则声雌。
固宜宛转呻念尸,非病夸毗即戚施。
黄钟一振立起痿,伟哉夫子文章医。
当今山斗非公谁,种我门墙籓以篱,拥肿卷曲难为枝。
络之荆南驱使騑,野马复不受絷羁。
锡我美字令我睎,以乡先哲尹公期。
无双叔重公是推,道真北学南变夷,此岂脆质能攀追。
敬再拜受请力之,头童牙豁或庶几。
槐黄催人作丛罴,定王城下离舟维。
春风冬雪惯因依,出送抚背莫涕挥。
东流淙淙识所归,有质卖田趋洛师。
《留别程春海先生》【清·郑珍】我读先生古体诗,蟠虬咆熊生蛟螭。我读先生古文词,商敦夏卣周酋彝。其中涵纳非涔蹄,若涉大水无津涯。捣烂经子作醢臡,一串贯自轩与羲。下讫宋元靡参差,当厥兴酣落笔时。峭者拗者旷者驰,宏肆而奥者相随。譬铁勃卢铁蒺藜,戛摩擖攃争撑持。不袭旧垒残旄麾,中军特创为鱼丽。此道不振知何时,遂尔疲苶及今兹。学语小儿强喔咿,雕章绘句何卑卑。鸡林盲贾为所欺,传观过市群夥颐,厚颜亦自居不疑。间有大黠奋厥衰,鼎未及扛膑已危。其腹不果则力羸,其气不盛则声雌。固宜宛转呻念尸,非病夸毗即戚施。黄钟一振立起痿,伟哉夫子文章医。当今山斗非公谁,种我门墙籓以篱,拥肿卷曲难为枝。络之荆南驱使騑,野马复不受絷羁。锡我美字令我睎,以乡先哲尹公期。无双叔重公是推,道真北学南变夷,此岂脆质能攀追。敬再拜受请力之,头童牙豁或庶几。槐黄催人作丛罴,定王城下离舟维。春风冬雪惯因依,出送抚背莫涕挥。东流淙淙识所归,有质卖田趋洛师。
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永乐六年安南平,是年之冬变骤生。
七年远统平夷兵,八年春还秋复叛,明年仍赋征南行。
简定陈季扩,前后相继作。
一攻造舟叱览山,再攻荷花海之湾。
俘斩无算势未已,纷纷火燧爇象尾。
猬毛之矢刺天飞,象奴象鼻落如雨。
一战美良山,再战昆浦暹蛮间。
步骑蹴之传檄定,次第就擒海氛静。
海氛静,占城降,择故王后封为王。
版图不入归要荒,我无所利计大义,兴灭继绝辞堂堂。
奈何升州置卫所,人其人,土其土。
中国约束夷苦严,安南之风安于南。
南人不反那可得,宣德年间得而失。
王通盟,柳升没,依旧安南属外国。