我读先生古体诗，蟠虬咆熊生蛟螭。
我读先生古文词，商敦夏卣周酋彝。
其中涵纳非涔蹄，若涉大水无津涯。
捣烂经子作醢臡，一串贯自轩与羲。
下讫宋元靡参差，当厥兴酣落笔时。
峭者拗者旷者驰，宏肆而奥者相随。
譬铁勃卢铁蒺藜，戛摩擖攃争撑持。
不袭旧垒残旄麾，中军特创为鱼丽。
此道不振知何时，遂尔疲苶及今兹。
学语小儿强喔咿，雕章绘句何卑卑。
鸡林盲贾为所欺，传观过市群夥颐，厚颜亦自居不疑。
间有大黠奋厥衰，鼎未及扛膑已危。
其腹不果则力羸，其气不盛则声雌。
固宜宛转呻念尸，非病夸毗即戚施。
黄钟一振立起痿，伟哉夫子文章医。
当今山斗非公谁，种我门墙籓以篱，拥肿卷曲难为枝。
络之荆南驱使騑，野马复不受絷羁。
锡我美字令我睎，以乡先哲尹公期。
无双叔重公是推，道真北学南变夷，此岂脆质能攀追。
敬再拜受请力之，头童牙豁或庶几。
槐黄催人作丛罴，定王城下离舟维。
春风冬雪惯因依，出送抚背莫涕挥。
东流淙淙识所归，有质卖田趋洛师。
《留别程春海先生》【清·郑珍】我读先生古体诗，蟠虬咆熊生蛟螭。我读先生古文词，商敦夏卣周酋彝。其中涵纳非涔蹄，若涉大水无津涯。捣烂经子作醢臡，一串贯自轩与羲。下讫宋元靡参差，当厥兴酣落笔时。峭者拗者旷者驰，宏肆而奥者相随。譬铁勃卢铁蒺藜，戛摩擖攃争撑持。不袭旧垒残旄麾，中军特创为鱼丽。此道不振知何时，遂尔疲苶及今兹。学语小儿强喔咿，雕章绘句何卑卑。鸡林盲贾为所欺，传观过市群夥颐，厚颜亦自居不疑。间有大黠奋厥衰，鼎未及扛膑已危。其腹不果则力羸，其气不盛则声雌。固宜宛转呻念尸，非病夸毗即戚施。黄钟一振立起痿，伟哉夫子文章医。当今山斗非公谁，种我门墙籓以篱，拥肿卷曲难为枝。络之荆南驱使騑，野马复不受絷羁。锡我美字令我睎，以乡先哲尹公期。无双叔重公是推，道真北学南变夷，此岂脆质能攀追。敬再拜受请力之，头童牙豁或庶几。槐黄催人作丛罴，定王城下离舟维。春风冬雪惯因依，出送抚背莫涕挥。东流淙淙识所归，有质卖田趋洛师。
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这首诗由清代诗人郑珍所作，名为《留别程春海先生》。诗中表达了对程春海先生深厚的情谊以及对其学问的敬仰。郑珍在诗中运用了丰富的比喻和象征手法，描绘了自己在文学道路上的追求与探索，同时也表达了对程春海先生在学术领域卓越成就的赞美。
诗的开头部分提到阅读先生的古体诗和古文词，从中汲取了丰富的知识和灵感，如同在历史的长河中航行，深邃而广阔。接着，诗人将自己比作“学语小儿”，在文学创作上努力学习，但同时也指出当前文坛的某些不足之处，如“雕章绘句何卑卑”所描述的过于形式化、缺乏内涵的现象。这反映了诗人对于真正文学价值的追求和批判精神。
诗的后半部分，郑珍表达了对程春海先生的敬仰之情，认为他是当代学术界的领袖，能够引领后学，如同黄钟之振，能够激发萎靡之气，恢复活力。同时，诗人也自谦地表示愿意接受程先生的指导，希望能在学术上有所进步。最后，诗人以送别程先生的情景结束，表达了对先生离去的不舍之情，以及对未来学术道路的期待。
整首诗情感真挚，既有对前辈学者的尊敬，也有对自己学术追求的反思和决心，展现了清代文人在学术传承与创新中的复杂心态。
凄风羊角转，旷野埃尘腥。
膏血夜为火，望际光青荧。
颓垣俯积灰，破屋仰见星。
蓬蒿塞前路，瓦砾堆中庭。
杀戮馀稚老，疲羸行欲倾。
居空村问汝，何以供朝昏？
气息仅相属，致词难遽言。
往时百馀家，今日数人存。
顷筐长镵随日出，树木有皮草有根。
舂磨沃饥火，水土仍君恩。
但恨诛求尽地底，官吏有时还到门。
何处斸蒲去，俯首饮醇醪。
长安十度重午，令节又相遭。
不是今朝弧矢，不是今朝鱼腹，歌哭总无聊。
云气挟雷鼓，疑听广陵涛。忆当日，观竞渡，趁江潮。
天风正怒，彷佛角黍饲馋蛟。
憔悴故园心眼，潦倒女儿景物，未足寄吾豪。
和汝惊人句，土缶与云璈。
湿云搓絮。正拖屐、远寻古宇。黛岚吹雾。
缏娟弄眉妩。刚道探幽好，蓦地飞来凉雨。
闲庭不见词仙，剩一鹤、自来去。萧然伴侣。
寂寥味、还共领取。酒盟茶语。山灵定相许。
烟树旋催暝，冷翠扑衣无数。
放些蟾月朦胧，好移归橹。
团扇风流，桃叶桃根，殷勤渡江。
问珠娘娇小，可禁怜惜，璧人依旧，肯恣清狂。
豆蔻仍含，槟榔暗吐，不负华年锦瑟旁。
须还忆，旧吹箫伴侣，缥缈相望。谁云四海空囊。
有入洛诗篇使粤装。
是未经霜雪，炎洲翡翠，却归烟雨，镜水鸳鸯。
他日朝天，画眉垂问，阁贴更题陆女郎。
金环在，把一编新语，分付青箱。