文章末流乃科举，剽东掠西何等语。
得者矜誇失者羞，其中往往分贤否。
一官垂涎傥不勉，譬之北辕求适楚。
诸君堂堂万骑将，折箠自足笞狂虏。
收拾波澜著盆盎，却恐蛟龙愁窘步。
信手拈来即三昧，安用区区备先具。
朝窗暮几不停缀，宝玉牵联斗奇富。
论如过秦有古意，赋拟两都多杰句。
朝来次第出示我，两耳卓槊惊咸濩。
华歆便可置龙头，牧之岂肯居第五。
我骇虚弦痛方定，未暇相从执旗鼓。
请君勿见小敌怯，一战而霸在此举。
归来净洗科场业，别与斯文立门户。
《比观仲结诸公课会皆勍敌也行就举南宫作此赠之》全文
- 翻译
- 末流的风气是科举制度，抄袭剽窃的行为怎能被容忍。
得势的人沾沾自喜，失势的人羞愧难当，这其中常常能分辨出贤良和庸劣。
如果官员们只贪图权位而不努力，就像南辕北辙去楚国，徒劳无功。
各位豪杰如同万马千军，只需稍加鞭策，就能击败狂妄之敌。
把世间纷扰整理收纳，却怕蛟龙因困顿而无法施展才华。
随手创作就能达到高深境界，何必预先准备繁琐素材。
日夜勤奋，不断创作，作品丰富，犹如宝玉连环，富丽堂皇。
文章评论如《过秦论》般富有古风，辞赋如《两都赋》般卓越。
早晨晚上，你们的作品陆续展示给我，让我惊叹不已。
华歆这样的人才可以位居首位，杜牧怎会屈居第五？
我虽刚经历痛失佳作的打击，但还未及回应，暂且放下旗鼓。
请不要因为面对小对手就胆怯，一战成名在此一举。
归来后洗净科举的尘埃，另辟蹊径，为文学界开创新路。
- 注释
- 末流：指社会风气的低端部分。
剽东掠西：形容抄袭或掠夺他人作品。
矜誇：夸耀。
羞：羞耻。
折箠：比喻轻易制服。
蛟龙愁窘步：比喻才华无法施展。
三昧：艺术或学问的精妙之处。
区区：微不足道。
朝窗暮几：形容日夜勤奋。
宝玉牵联：比喻作品丰富，珍贵。
华歆：三国时期的人物，以才学著称。
牧之：杜牧，唐代诗人。
虚弦：比喻佳作未完成。
执旗鼓：参与竞争或指导。
小敌：弱小的对手。
霸：称霸或成就霸业。
- 鉴赏
这首诗是宋代文学家李流谦的作品，内容充满了对科考和文人的自信与挑战。诗中的语言表达了对文艺创作的热情和追求，以及对才华横溢者的赞美。
开篇“文章末流乃科举，剽东掠西何等语”表现出一种对文学创作已经达到高峰境界的自信心态，而"得者矜誇失者羞，其中往往分贤否"则揭示了文人之间争名夺利的严峻竞争环境。
"一官垂涎傥不勉，譬之北辕求适楚"中的“适楚”可能指的是古代楚国的文化传统，这里的“北辕”则是对文学才华的比喻，意在强调文人追寻古典文化的脚步。
随后的“诸君堂堂万骑将，折箠自足笞狂虏”描绘了一种气势磅礴、才华横溢的场景，而"收拾波澜著盆盎，却恐蛟龙愁窘步"则是对文学创作中驾驭语言的能力和挑战的形象表达。
信手拈来即三昧，这里的“三昧”源自佛教术语，意指一种心灵高度集中、物我两忘的状态，反映了诗人在创作时的那种神游的境界。"安用区区备先具"则是对文学才华的自信与肯定。
"朝窗暮几不停缀，宝玉牵联斗奇富"表达了文人的勤奋和追求创新、超越的精神，而“论如过秦有古意，赋拟两都多杰句”则是对文学传统的尊重与发扬光大。
接下来的"朝来次第出示我，两耳卓槊惊咸濩"中的“两耳卓槊”形象生动地描绘了文人的才华和作品给人带来的震撼。"华歆便可置龙头，牧之岂肯居第五"则表达了一种不甘平庸、追求卓越的态度。
“我骇虚弦痛方定，未暇相从执旗鼓”中的“虚弦”可能指的是文人内心的波澜，而"痛方定"则是对创作过程中所承受的心灵磨难和自我修炼的写照。"未暇相从执旗鼓"表达了一种急于展现才华、参与竞争的迫切心情。
最后，“请君勿见小敌怯，一战而霸在此举”是对文人的挑战与自信的总结，而“归来净洗科场业，别与斯文立门户”则表达了文人通过文学创作超越世俗、开辟新境界的愿景。
总体来说，这首诗展现了宋代文人对文学艺术的高度自信和追求，以及他们在学术竞争中表现出的英勇与卓越。
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