海深难比爱河深,五欲腾波天也沈。
休把霜毛轻镊去,一回对镜一休心。
海深难比爱河深,五欲腾波天也沈。
休把霜毛轻镊去,一回对镜一休心。
这首诗以“海深难比爱河深”开篇,巧妙地将爱情的深度与大海相比,强调了爱情的深厚与广阔。接着,“五欲腾波天也沈”一句,运用比喻手法,将欲望的泛滥比作波涛汹涌的大海,甚至让天空都为之沉沦,形象地描绘了欲望的强烈与破坏力。
“休把霜毛轻镊去,一回对镜一休心。”这两句则转向了对个人内心的反思和劝诫。霜毛,象征着岁月的痕迹或人生的沧桑,诗人告诫人们不要轻易去除这些象征成长与经历的标志,因为每一次照镜,都是对自己内心的一次审视和反省,提醒人们珍惜时光,珍视自我。
整体而言,这首诗通过对比和象征的手法,探讨了爱情的深度、欲望的破坏力以及对个人成长与时间流逝的深刻思考,富有哲理意味,引人深思。
翰林气英发,博学起徒步。
初射东堂策,巳称济时具。
出入三千岁,差池千一遇。
青云得自致,白眼与俗迕。
劲节凌秋旻,玄文匿深雾。
尺璧可令毁,坚石难使铸。
董生胶西相,贾子长沙傅。
终疑希世才,良用制作误。
衔悲去修门,觖望动行路。
落落长松姿,岁晏悴霜露。
平生慕高名,邂逅隔清晤。
心许千金剑,无由挂君墓。
朝廷入忘返,山林往不还。
念无高世姿,聊处可否间。
筑基仿崔巍,鞭石轻险艰。
群玉相磊落,万峰正孱颜。
种树亦苍苍,激流复潺潺。
湡浯歘在眼,昆阆若可攀。
自我婴世网,迩来须毛斑。
丘壑成弱丧,簿书常自环。
及尔灭闻见,旷如远尘寰。
岂敢同避世,庶几善闭关。
子牟困怀魏,谢傅悲徂山。
兹焉可遗老,讵厌终岁閒。
陈平少负郭,亦回长者车。
贫贱虽足羞,犹问道何如。
此风固宜少,未谓今便无。
所望台阁贤,尚能念古初。
左轓涂朱漆,长绶要银鱼。
化我不少留,始知心见疏。
弥年寄禄仕,竟日劳簿书。
相与同笑言,俱幸逃空虚。
春秋期知我,雅颂诲起予。
兹意未可忘,君宜诵权舆。
人惟万物灵,各肖天地貌。
中人无贤愚,在禀父师教。
禀则道业成,奋跃出泥淖。
不禀坠素风,隐身于不孝。
汝父最汝怜,五岁入学校。
文采冀日彰,谓如隐雾豹。
不见汝成人,赍恨掩泉窖。
汝兮胡不思,先矩勉而效。
奈何一夕眠,乃至巳午觉。
开口受饮食,摩腹混笑闹。
四体遂吾懒,万事绝挂挠。
习焉而忘返,纨绮事不较。
高秋八月凉,蚊蟆罢蒙罩。
燃膏继昼景,著撰勤节抄。
诏举有前期,富贵孰不乐。
忍捐卿相科,甘坐阅醯酵。