将军不遣鹤乘轩,却送书闱墨沼边。
老我归来静相对,洛阳长叹最堪怜。
将军不遣鹤乘轩,却送书闱墨沼边。
老我归来静相对,洛阳长叹最堪怜。
这首诗描绘了一位将军将鹤赠予书斋主人的情景,表达了对鹤的珍视以及对时光流逝、岁月静好的感慨。诗中“将军不遣鹤乘轩”一句,以“鹤乘轩”比喻鹤的高贵与不同凡响,暗示鹤虽为珍禽,但将军并未将其置于显赫之位,而是选择赠予书斋主人,体现了对鹤的爱护与尊重。接着,“却送书闱墨沼边”进一步说明了鹤被安置在充满文雅氛围的书斋旁,与墨池相伴,营造出一种文人雅士的生活情调。
“老我归来静相对”则表达了诗人年老归家后,与鹤相伴的宁静与满足感。鹤作为长寿之鸟,在中国文化中常被视为吉祥与长寿的象征,与诗人年老的形象相呼应,营造出一种岁月静好、物我和谐的意境。最后,“洛阳长叹最堪怜”可能是指诗人对鹤的怜悯之情,或是借鹤抒发对世事变迁、人生无常的感慨,洛阳作为古代文化繁荣之地,此处或暗含对过去辉煌岁月的怀念与叹息。
整体而言,这首诗通过描写赠鹤这一日常场景,巧妙地融入了对自然、生活及时间流转的深刻思考,展现了诗人细腻的情感世界和对中国传统文化的深厚理解。
洙泗无暖席,齐梁无停轨。
吾道大可为,斯人讵可避。
闭户与缨冠,出处须易地。
贞元有韩公,读书尚其志。
唐士太披猖,淫靡沿六季。
独自抱遗经,卓哉不朽事!
抵排二氏言,周情兼孔思。
凤跃钧韶鸣,气象庶几似。
当其未遇时,皇皇出载贽。
拂骨尚欲烧,鳄鱼尚欲制。
岂其百炼刚,绕指顿柔脆。
三上宰相书,谁识艰难意。
汝曹不自量,嗤点何容易。
撼树在蚍蜉,当辙笑螳臂。
西勾之西花为国,晕碧裁红斗颜色。
杏花今岁开独迟,不共棠梨作寒食。
嫣然一笑破寺中,恰似诗人在迁谪。
嬉春宝马空当当,尽是看红不看白。
杨朗爱惜携酒过,花栏日底相婆娑。
清香泥人著裀席,酒鳞泻影摇红波。
花如有情解留客,到手莫负金叵罗。
春风去矣绿阴合,明日花老君如何?