雪花飞我读书林,松叶梅梢自赏音。
莫问侵寻春事近,肯教容易岁寒骎。
拥裘鹤帐眠方熟,抱膝鸡窗兴愈深。
更启柴门唤邻曲,伴题冰柱共清斟。
雪花飞我读书林,松叶梅梢自赏音。
莫问侵寻春事近,肯教容易岁寒骎。
拥裘鹤帐眠方熟,抱膝鸡窗兴愈深。
更启柴门唤邻曲,伴题冰柱共清斟。
这首诗描绘了冬日雪景下的宁静与雅致。首句“雪花飞我读书林”,以雪花飘落于书林之中起笔,营造出一种静谧而充满诗意的氛围。接着,“松叶梅梢自赏音”一句,通过松叶与梅花在雪中的自然景象,暗示着诗人内心的高洁与淡泊。诗人似乎在说,即使是在严寒中,松叶与梅花也能自得其乐,展现出生命的坚韧与美丽。
“莫问侵寻春事近,肯教容易岁寒骎。”这两句表达了对时间流逝的感慨,同时也强调了在寒冷中保持坚韧不拔的精神。诗人似乎在说,不必担心春天的到来会改变当前的季节,因为真正的坚韧不会因季节的变化而轻易动摇。
“拥裘鹤帐眠方熟,抱膝鸡窗兴愈深。”这里通过描述诗人穿着裘衣在鹤帐中熟睡,以及在鸡窗下思考时的专注,进一步展现了诗人的闲适与深思。鹤帐和鸡窗都是古代文人书房的象征,通过这些细节,诗人传达了自己对生活的热爱和对知识的追求。
最后,“更启柴门唤邻曲,伴题冰柱共清斟。”诗人邀请邻居一同走出户外,欣赏雪景,并共同品尝美酒,体现了他与邻人的和谐关系以及对生活情趣的追求。这一场景充满了温暖与欢乐,将整首诗的情感推向了高潮。
综上所述,这首诗通过细腻的描写和丰富的意象,展现了诗人面对自然美景时的内心世界,以及他对生活、友情和知识的深刻感悟。
盘径下崚嶒,亩平得梵宇。
回视若降高,俯睋故高所。
能仁泯名象,刹那例浩古。
而况昨今岁,夫何异来去。
我乃觉其异,此道未足语。
入山爽异常,快晴秋倍新。
澄宇豁空阔,虚牖堆嶙峋。
野鸟声不俗,草虫吟可人。
净理了堪悟,胜赏良有因。
和声署,异神乐。神乐太常司,郊庙登歌奏笙籥。
音节略误其礼存,未似唐制立部所退人。
命工改正旋合度,不以他用用飨神。
和声署,礼部司。太和三大节,万国衣冠时。
署中饩廪有人支,陛上埙篪乏人吹。
乃取市贩鼓吹儿,以调宫徵充工师。
欲望兽舞凤来仪,诚哉有如居易乐府诗。
内庭承值虽优孟,命习宫县归以正。
古人击尔泗滨石,今人弃尔华原磬。
和声署,今即古。
文武之政在方策,其人存则其政举。
何能海上唤师襄,戛击鸣球列朝序。
君不见小学废,乐徒云。借问和声署,安得衣冠伦。
怀哉箫韶九成不得闻。