飞气吐长虹,天与大江成锁钥;
骞身摘星斗,人从绝顶看光芒。
飞气吐长虹,天与大江成锁钥;
骞身摘星斗,人从绝顶看光芒。
此联描绘了锁江亭的壮丽景象与深刻寓意。首先,“飞气吐长虹,天与大江成锁钥”一句,运用了生动的比喻和拟人手法,将江面的雾气比作长虹,与天空相接,仿佛是自然界的锁钥,既展现了江面的壮阔与神秘,也暗示了此处的重要性和不可忽视的力量。
接着,“骞身摘星斗,人从绝顶看光芒”则进一步深化了主题。骞身,即腾跃之意,这里形容人在高处俯瞰时的豪迈与自由。星斗,象征着宇宙的辽阔与深远。这一句不仅描绘了人在锁江亭上极目远眺的壮观场景,更蕴含了对人类探索精神的赞美,以及对宇宙奥秘的向往与追求。
整体来看,这副对联巧妙地结合了自然景观与人文情怀,既展现了大自然的雄伟与壮丽,又寄托了对人类智慧与勇气的颂扬,体现了中国古典文学中对天地人和谐共生的深刻思考。
十载尊前,放歌起舞,人间酒户诗流。
尽期君凌厉,羽翮高秋。
世事几如人意,儒冠还负身谋。
叹天生李广,才气无双,不得封侯。
榆关万里,一去飘然,片云甚处神州。
应怅望、家人父子,重见无由。
陇水寂寥传恨,淮山宛转供愁。
这回休也,燕鸿南北,长隔英游。
先生天下名,有耳谁不知。
区区以蠡测,于海徒赘辞。
弟子事先生,丱角以至斯。
文章起婴慕,德行随萧规。
昨闻挂衣冠,固共识者疑。
岂期平生学,终郁不得施。
先生健而武,神志元未衰。
每登渔隐堂,再拜奉履綦。
留我坐终日,诲我忘其疲。
送我出重门,行步又若飞。
或捉笔大书,或脱口赋诗。
或时几酌我,自倒金屈卮。
我出谓客言,先生寿期颐。
上为天下贺,下以贺吾师。
在郊一角麟,藏六五总龟。
先生固高世,而世肯我违。
情知渭滨载,谩道渊明归。
果然一札下,未觉十年迟。
堂堂孝庙史,当代谁宜为。
二十八年间,凡事公见之。
英灵果在天,笔削讵敢私。
矧惟陛下圣,益重黄发咨。
湖山晚无用,遭逢乃今兹。
先生顾谓我,万物各有时。
《送陆放翁赴落致仕修史之命》【宋·苏泂】先生天下名,有耳谁不知。区区以蠡测,于海徒赘辞。弟子事先生,丱角以至斯。文章起婴慕,德行随萧规。昨闻挂衣冠,固共识者疑。岂期平生学,终郁不得施。先生健而武,神志元未衰。每登渔隐堂,再拜奉履綦。留我坐终日,诲我忘其疲。送我出重门,行步又若飞。或捉笔大书,或脱口赋诗。或时几酌我,自倒金屈卮。我出谓客言,先生寿期颐。上为天下贺,下以贺吾师。在郊一角麟,藏六五总龟。先生固高世,而世肯我违。情知渭滨载,谩道渊明归。果然一札下,未觉十年迟。堂堂孝庙史,当代谁宜为。二十八年间,凡事公见之。英灵果在天,笔削讵敢私。矧惟陛下圣,益重黄发咨。湖山晚无用,遭逢乃今兹。先生顾谓我,万物各有时。
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