隐隐春城外,朦胧陈迹深。
君子顾榛莽,兴言伤古今。
决河导新流,疏径踪旧林。
开亭俯川陆,时景宜招寻。
肃穆逢使轩,夤缘事登临。
忝游芝兰室,还对桃李阴。
岸远白波来,气喧黄鸟吟。
因睹歌颂作,始知经济心。
灌坛有遗风,单父多鸣琴。
谁为久州县,苍生怀德音。
隐隐春城外,朦胧陈迹深。
君子顾榛莽,兴言伤古今。
决河导新流,疏径踪旧林。
开亭俯川陆,时景宜招寻。
肃穆逢使轩,夤缘事登临。
忝游芝兰室,还对桃李阴。
岸远白波来,气喧黄鸟吟。
因睹歌颂作,始知经济心。
灌坛有遗风,单父多鸣琴。
谁为久州县,苍生怀德音。
这首诗描绘了一场春日郊游的景象。"隐隐春城外,朦胧陈迹深"通过对春天景色与古旧遗迹的描述,营造出一种淡远而又有些许迷离的氛围。接下来,"君子顾榛莽,兴言伤古今"表达了诗人面对历史变迁时的情感波动与思考。
"决河导新流,疏径踪旧林"则是对自然景观的描绘,同时也蕴含着诗人对于改变与传统的态度。"开亭俯川陆,时景宜招寻"显示了诗人在春天的美好景色中寻找灵感和享受之情。
"肃穆逢使轩,夤缘事登临"可能是在描绘一场正式而庄重的郊游活动,而"忝游芝兰室,还对桃李阴"则透露出诗人在自然中漫步时的心境和所见之景。
"岸远白波来,气喧黄鸟吟"继续展示了春天水波与鸟鸣的声音美。"因睹歌颂作,始知经济心"表明诗人受到自然的启发而创作,并且对治理国家的智慧有所领悟。
最后两句"灌坛有遗风,单父多鸣琴"以及"谁为久州县,苍生怀德音"则是对历史文化遗产和地方之美的赞颂,表现了诗人对于历史传承与地方文化的深厚情感。
总体来说,这首诗是一次春日郊游的记录,也是诗人在自然美景中所获得的艺术灵感与哲学思考的融合。
江南牡丹凡有几,德安打头歙为二。
金陵旧物间有之,池阳吴郡皆居次。
地近京畿种偏好,鄂城栽接不草草。
舂土筛泥绕画栏,石甃方坛净如扫。
当头第一带鞓红,腻紫娇黄别作丛。
盘盂擎出最迎日,碧玉万片藏春风。
宝叶丝丝带缕金,锦斑酒晕间攒心。
翻腾栀茜乱朱粉,样各数名分浅深。
低树犹高五六尺,花重刚枝反无力。
迥出层阴转耐看,始悟年深有真色。
晚添细雪来相簇,露醒香魂冷方浴。
倚柱黄昏眼倍明,顿觉夜阑须秉烛。
洛水芳林应更多,不禁飞雨洗铜驼。
酥煎送酒有人在,草没故园无柰何。
莫对馀春起叹嗟,最难保守是繁华。
君看南渡百年内,看到子孙能几家。
《牡丹》【宋·周弼】江南牡丹凡有几,德安打头歙为二。金陵旧物间有之,池阳吴郡皆居次。地近京畿种偏好,鄂城栽接不草草。舂土筛泥绕画栏,石甃方坛净如扫。当头第一带鞓红,腻紫娇黄别作丛。盘盂擎出最迎日,碧玉万片藏春风。宝叶丝丝带缕金,锦斑酒晕间攒心。翻腾栀茜乱朱粉,样各数名分浅深。低树犹高五六尺,花重刚枝反无力。迥出层阴转耐看,始悟年深有真色。晚添细雪来相簇,露醒香魂冷方浴。倚柱黄昏眼倍明,顿觉夜阑须秉烛。洛水芳林应更多,不禁飞雨洗铜驼。酥煎送酒有人在,草没故园无柰何。莫对馀春起叹嗟,最难保守是繁华。君看南渡百年内,看到子孙能几家。
https://www.ahchsz.com/shici/aVgaber55.html
殢馀酲,寻旧雨,愁与病相半。
绿意阴阴,丝竹静深院。
绝怜事逐春移,泪随花落,似剪断、鲛房珠串。
喜重见。为谁倦酒慵诗,筠屏掩双扇。
白发潘郎,羞见看花伴。
可堪好梦残时,新愁生处,烟月冷、子规声断。
晴空摇翠浪,昼禽静、霁烟收。
听暗柳啼莺,新簧弄巧,如度秦讴。谁紬。
翠丝万缕,飏金梭、宛转织芳愁。
风袅馀音甚处,絮花三月宫沟。扁舟。缆系轻柔。
沙路远、倦追游。望断桥斜日,蛮腰竞舞,苏小墙头。
偏忧。杜鹃唤去,镇绵蛮、竟日挽春留。
啼觉琼疏午梦,翠丸惊度西楼。
我坞须君到,兹行说几时。
喜来衣裹少,勇出岸头维。
篙节探渠溜,灯笼上酒瓻。
乱蛙嘈沮洳,警犬候笆篱。
阙白瞻林罅,排苍架月规。
浣絺棂易透,洁榻帚难施。
落弹如梅熟,抛簪似笋遗。
橘包收夕润,杉彩漾朝曦。
漆碗湖鱼莹,瓷瓯釜粥糜。
弛肩高木荫,安膝下亭茨。
散地今兹见,荒蹊过者谁。
诡求诸老记,留下故人诗。
惫干宵中复,佳眠旦起迟。
衣篝宽女送,药剂切兄医。
仆点昏来窊,船桩泊定移。
句材当面逼,天巧古人窥。
还往枫桥路,低徊泰伯祠。
比君多数岁,把卷忆吾师。
八月登粳稻,西风理钓丝。
未嫌墟曲小,来赴野塘期。
《偕蹈中过书坞归二十韵》【宋·周南】我坞须君到,兹行说几时。喜来衣裹少,勇出岸头维。篙节探渠溜,灯笼上酒瓻。乱蛙嘈沮洳,警犬候笆篱。阙白瞻林罅,排苍架月规。浣絺棂易透,洁榻帚难施。落弹如梅熟,抛簪似笋遗。橘包收夕润,杉彩漾朝曦。漆碗湖鱼莹,瓷瓯釜粥糜。弛肩高木荫,安膝下亭茨。散地今兹见,荒蹊过者谁。诡求诸老记,留下故人诗。惫干宵中复,佳眠旦起迟。衣篝宽女送,药剂切兄医。仆点昏来窊,船桩泊定移。句材当面逼,天巧古人窥。还往枫桥路,低徊泰伯祠。比君多数岁,把卷忆吾师。八月登粳稻,西风理钓丝。未嫌墟曲小,来赴野塘期。
https://www.ahchsz.com/shici/JIRtG.html