怪西风聚来鸿影,又将兄弟吹散。
自从鸡黍登堂后,心在寿萱花畔。
雅头粲、纵不解,风诗解捧留宾案。
从容一饭,有无限清言,霏霏玉屑,斜日照帘蒜。
依依处,别绪几多凌乱,津头自上青翰。
故乡难住他乡远,底事雁行分断。
江南岸、和病妇,慈亲思念增长欢。
一条河汉,把天上星光,人间山色,隔作几般看。
怪西风聚来鸿影,又将兄弟吹散。
自从鸡黍登堂后,心在寿萱花畔。
雅头粲、纵不解,风诗解捧留宾案。
从容一饭,有无限清言,霏霏玉屑,斜日照帘蒜。
依依处,别绪几多凌乱,津头自上青翰。
故乡难住他乡远,底事雁行分断。
江南岸、和病妇,慈亲思念增长欢。
一条河汉,把天上星光,人间山色,隔作几般看。
此词描绘了一幅秋风萧瑟、鸿雁南飞、兄弟离散的凄凉景象,同时融入了对友情、亲情的深切怀念与感慨。词中以“西风”、“鸿影”、“兄弟”等意象开篇,营造出一种悲凉的氛围,随后通过“鸡黍登堂”、“寿萱花畔”等温馨场景的描述,形成情感上的反差,表达了对相聚时光的珍惜与怀念。
“雅头粲、纵不解,风诗解捧留宾案”,这一句运用了拟人化的手法,将“风诗”赋予了留客之意,增加了语言的生动性和趣味性。接下来,“从容一饭,有无限清言,霏霏玉屑,斜日照帘蒜”,描绘了宴席上宾主之间的轻松对话,以及阳光透过帘子洒下的温暖画面,营造出一种温馨和谐的氛围。
“依依处,别绪几多凌乱,津头自上青翰”,这一段则转入对离别的不舍与思念,通过“别绪”、“凌乱”等词语,形象地表现了离别时内心的复杂情绪。最后,“故乡难住他乡远,底事雁行分断”,表达了对故乡的眷恋与对远方亲人的思念之情,同时也暗示了人生的漂泊与无奈。
“江南岸、和病妇,慈亲思念增长欢”,这一句将个人的情感与家庭的温暖联系起来,强调了亲情的重要性。而“一条河汉,把天上星光,人间山色,隔作几般看”,则以自然景观为喻,表达了人生境遇的多变与不同视角看待事物的哲理思考。
整体而言,这首词通过细腻的情感描绘和丰富的意象运用,展现了作者对友情、亲情的深刻感悟,以及对人生离合、岁月流转的感慨,具有较强的艺术感染力和人文关怀。
慈母人间非不多,慈而节者能几何。
洪母之慈似亦少,慈不徒爱爱而教。
一灯母子共分光,母读子读影相吊。
若其操节果何如,为念夫家世业儒。
我今傥若差一念,万卷家藏弃无馀。
天地一逆旅,百年能几许。
夫在则视夫,夫亡则视子。
但愿子有立,夫死犹不死。妾身自分止于此。
吁嗟兮洪君,君母之贤世罕伦。
君今莫计位高下,只取胸中一物真。
我闻立身须以道,善名是显亲。
汗青岂必皆达者,未计眼前屈与伸。
我亦为人子,年来已度三十春。
家贫自少事章句,父祖力家百苦辛。
往年吾祖已捐弃,临行犹愿孙成器。
而今一第市童怜,痛哉吾祖安在矣。
祖母于今老色深,念之中痛不能任。
双亲四目仅一子,况复暮景仍骎骎。
平生学力尽虚耳,世事颠迷无与比。
静中自笑复自悲,授之以政将何以。
每览程朱性理书,践履一意负心期。
古云三十骨骼成,轻暴气质若未移。
颜渊三十德行立,邓禹三十功业毕。
我今三十何为哉,少日已去老将来。
父祖教育良可哀。
为感洪君诉母苦,客灯独对泪如雨。
濡毫不管诗家数,为君草草传心语。
《题洪氏慈节堂》【明·蔡清】慈母人间非不多,慈而节者能几何。洪母之慈似亦少,慈不徒爱爱而教。一灯母子共分光,母读子读影相吊。若其操节果何如,为念夫家世业儒。我今傥若差一念,万卷家藏弃无馀。天地一逆旅,百年能几许。夫在则视夫,夫亡则视子。但愿子有立,夫死犹不死。妾身自分止于此。吁嗟兮洪君,君母之贤世罕伦。君今莫计位高下,只取胸中一物真。我闻立身须以道,善名是显亲。汗青岂必皆达者,未计眼前屈与伸。我亦为人子,年来已度三十春。家贫自少事章句,父祖力家百苦辛。往年吾祖已捐弃,临行犹愿孙成器。而今一第市童怜,痛哉吾祖安在矣。祖母于今老色深,念之中痛不能任。双亲四目仅一子,况复暮景仍骎骎。平生学力尽虚耳,世事颠迷无与比。静中自笑复自悲,授之以政将何以。每览程朱性理书,践履一意负心期。古云三十骨骼成,轻暴气质若未移。颜渊三十德行立,邓禹三十功业毕。我今三十何为哉,少日已去老将来。父祖教育良可哀。为感洪君诉母苦,客灯独对泪如雨。濡毫不管诗家数,为君草草传心语。
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