喧喧野县自笙歌,风卷高云天似波。
谁谓楼前明月好,月明多处客愁多。
喧喧野县自笙歌,风卷高云天似波。
谁谓楼前明月好,月明多处客愁多。
这首诗描绘了一幅动人的画面,表现了诗人对故乡的深切思念和游子对于明月的复杂情感。"喧喧野县自笙歌"中,“喧喳”二字生动地传达出集市或酒馆中的热闹气氛,而“野县”则给人以边远简陋之感,通过“自笙歌”,诗人传递了自己在异乡的孤独与寂寞。"风卷高云天似波"一句,则将自然景物与动荡的心情相联系,风吹动高空的云朵,就像海面上的波涛一样,体现出一种动荡和无常。
接下来的两句“谁谓楼前明月好,月明多处客愁多”则是诗人对于传统美学观点的一种反思。通常,人们都喜欢在高楼之前赏析明月,但诗人却表达了自己的独特感受——明月不仅仅是美丽的景象,它也常常成为游子愁绪的来源。在异乡,每当看到明月,就会想起远方的家,思念之情油然而生。这里的“客愁多”深刻地表达了游子对故土的无尽眷恋和哀愁。
总体而言,这首诗通过对自然景物的描绘和内心感受的抒发,展现了诗人复杂的情感世界以及对于家乡深切的思念。
平生足迹遍九州,知子笔端回万牛。
歙砚故持赠,夜光非暗投。
兹实旧坑子坑尾,远胜洮州绿鸭头。
清淑之德隐于石,珉中玉表非其俦。
惨淡风漪生,葱茏云气浮。
故人初赠我,千金未为酬。
久磨土灰实砚耻,况拙辞章为砚羞。
奇宝岂可穷士收,定为神夺鬼所偷,物得其托复何求。
所以椟而致,贱子不敢留。
摛藻可以丽春华,学书亦足森银钩。
百氏之学资芟修,六经之文资校雠。
虽然吾不愿子以之属文如曹刘,吾不愿子以之奏赋如枚邹。
愿子提携与之登瀛洲,献可替否近冕旒。
力陈治安活国谋,以宽吾君宵旰忧。