千年诗行 欢迎您的访问
当前位置:千年诗行 > 诗词大全 > 《清明南郊看桃过友成、崇正两书院遗址感赋·其一》
《清明南郊看桃过友成、崇正两书院遗址感赋·其一》全文
发布时间:2025-12-05 11:25:51 清 / 许传霈   形式: 古风

南山聚名迹,岁久苦沈湮。

有桃芳山麓,络绎招游人。

游人爱春绿,谁能重斯文。

藉得徵文献,我辈全其真。

丰碑立道左,风雨泣晨昏。

鸿文不可识,手剔藓苔痕。

大书讲学处,成公遗泽存。

吾怀东莱子,南宋走浙闽。

北山仁山继,婺学培本根。

矧此友成号,赵氏实始振。

从学有乔葛,儒林作名臣。

忠如李正节,浩气塞乾坤。

降至倪陈辈,授受实传薪。

贤哲集于此,花鸟露精神。

弹指数百载,黍油麦苗新。

池清閒澡濯,左右犹逢源。

想见侍坐暇,出入道义门。

问碑碑不语,梨花满前村。

(0)
鉴赏

这首诗描绘了对古代书院遗址的感慨与追忆。诗人许传霈在清明时节南郊游览,路过友成和崇正两所书院遗址,触景生情,写下此诗。

首句“南山聚名迹,岁久苦沈湮”点明了遗址所在的位置以及时间的流逝,使得这些历史遗迹逐渐被遗忘。接着,“有桃芳山麓,络绎招游人”描绘了春天桃树盛开的美景,吸引着游客前来观赏,但同时也表达了对古代文化遗迹被忽视的遗憾。

“游人爱春绿,谁能重斯文”表达了对古代文化的怀念,以及对现代人未能充分认识到其价值的惋惜。接下来,“藉得徵文献,我辈全其真”表明了作者希望通过搜集文献资料,来保存和传承这些文化遗产的决心。

“丰碑立道左,风雨泣晨昏”描绘了古代书院的石碑历经风雨,见证了时间的流转。尽管碑文模糊,但它们的存在依然令人动容。接下来,“鸿文不可识,手剔藓苔痕”表达了对古代文献的珍视,即使字迹模糊,也要亲手清除苔藓,以求清晰。

“大书讲学处,成公遗泽存”提到书院不仅是学习的场所,也是思想和文化的传承之地。接下来,“吾怀东莱子,南宋走浙闽”提到了古代学者的足迹,展现了学术交流的广泛性。

“北山仁山继,婺学培本根”赞扬了书院在培养人才、传承学问方面的重要作用。接下来,“矧此友成号,赵氏实始振”强调了友成书院在赵氏家族的推动下,得以振兴和发展。

“从学有乔葛,儒林作名臣”赞美了书院培养出的杰出人才,他们在儒家学说领域做出了重要贡献。接下来,“忠如李正节,浩气塞乾坤”赞扬了像李正节这样的忠臣,他们的忠诚和正直影响深远。

“降至倪陈辈,授受实传薪”提到倪陈等人继承了前人的学问,继续传播知识。最后,“贤哲集于此,花鸟露精神”表达了对古代学者智慧的敬仰,以及自然界的美好与和谐。

整首诗通过描绘古代书院遗址的景象,表达了对传统文化的怀念、对历史的尊重以及对后世学者的敬佩之情。诗中充满了对过去辉煌的追忆和对未来的期许,体现了深厚的文化底蕴和人文关怀。

作者介绍

许传霈
朝代:清

猜你喜欢

千年

千年光景东西汉,一把春风大小乔。

坐啸行吟芳草碧,杜鹃时节雨潇潇。

(0)

与郑婺源

凄凉客舍岸维舟,明月清风古渡头。

飞雁不来云欲暮,碧英一树十分秋。

(0)

月色

明月亦清哉,清风绝点埃。

村童催睡去,野叟问禅来。

乐事赏心夜,清风明月梅。

夜深群籁静,猿鹤莫相猜。

(0)

鼎湖

孤峰独立耸巑岏,辙迹苔封晕未乾。

秀拔山川清气上,直冲星斗夜光寒。

东南拟作擎天柱,今古称为压地盘。

上有鼎湖风雨隔,宝莲吹下碧云端。

(0)

蓦山溪·其六

东风不住。几阵黄梅雨。

风外晓莺声,怨飘零、花残春暮。

鸳鸯散后,供了十年愁,怀旧事,想前欢,忍记丁宁语。

尘昏青镜,休照孤鸾舞。

烟锁凤楼空,问吹箫、人今何处。

小窗惊梦,携手似平生,阳台路。行云去。

目断山无数。

(0)

卜算子·其四

古涧一枝梅,免被园林锁。

路远山深不怕寒,似共春相躲。

幽思有谁知,托契都难可。

独自风流独自香,明月来寻我。

(0)
诗词分类
叙事 除夕 怀远 托物言志 七夕节 乐观 地点 抒情 赠答 写雪 西湖 写水 生活 愤慨 忧国忧民 思亲 伤感 感慨
诗人
杨巍 叶茵 陈匪石 牟巘 华岳 何绛 王缜 释宗泐 蓝智 区元晋 王廷陈 林熙春 王汝玉 吴妍因 胡仲弓 释道潜 张天赋 黎遂球
诗词赏析
名句欣赏

Copyright © 2025 千年诗行

本站提供古诗文赏析及诗词名句翻译。

若侵犯了您的权益,来信即刪。fbs1616@qq.com