曾子尚忧三者失,自言日致省身功。
如何后学不深察,便欲传心一惟中。
曾子尚忧三者失,自言日致省身功。
如何后学不深察,便欲传心一惟中。
这首诗出自宋代朱熹的《训蒙绝句·三省二首(其一)》,通过“曾子尚忧三者失,自言日致省身功”两句,展现了曾子对于修身齐家治国平天下的忧虑与自我反省的决心。接下来,“如何后学不深察,便欲传心一惟中”,则表达了对后学者未能深入理解先贤教诲,急于传授心得的担忧。整首诗旨在强调自我反省的重要性,以及在教育传承过程中深入理解与正确指导的必要性。朱熹以简洁有力的语言,传达了儒家思想中关于个人修养与教育理念的核心价值。
冽冽天北风,仰视寒云繁。
蛰虫亦坯户,子独在丘原。
路人指此堰,啧啧相与言。
堙废将百年,故道今岂存。
旁有蒋子池,沮洳无根源。
耕者病夏畦,拥耒涕潺湲。
念子不惮劳,塞茅手自掀。
忽报故道出,万锸如雷喧。
堰成争来观,矗若千丈垣。
少壮始从仕,功绩已可论。
他时当不朽,名配谢公墩。
冉冉烟生树,溶溶水满池。
藻寒鱼不食,花暖蝶先知。
相对饮凿落,不妨歌接䍦。
还山何用遽,同过艳阳时。
摄身上诸峰,我无千手目。
神交庶子泉,梦老王官谷。
平生林壑趣,鱼鸟即往复。
杼山落何许,面势工设伏。
故人郊居赋,雌霓从众读。
大声嗑黄华,令德猗绿竹。
永言乘樏叟,会计踵纳麓。
方尊读书倚,肯效舞经祝。
幸当草木近,安事筳篿卜。
颜公况华扁,江令有馀馥。
骞掀鹏抟海,夭矫龙起陆。
于焉峙横阁,渠是伯夷筑。
何年黄金弹,鸡狗随蹋鞠。
还持挥蝇扇,静对振鹭瀑。
前山入手版,后水激帽屋。
风声逐孙登,星采向荀叔。
谁能治西曹,束带望赐沐。
清客班杂坐,动处草皆蓼。
乾坤磨旋蚁,身世蕉覆鹿。
异时留岘首,羊公难讳独。