六艺江河万古流,吾徒钻仰死方休。
沛然要似禹行水,卓尔孰如丁解牛。
老惫简编犹自力,夜凉膏火渐当谋。
大门旧业微如线,赖有吾儿共此忧。
六艺江河万古流,吾徒钻仰死方休。
沛然要似禹行水,卓尔孰如丁解牛。
老惫简编犹自力,夜凉膏火渐当谋。
大门旧业微如线,赖有吾儿共此忧。
这首诗是宋代诗人陆游的《六艺示子聿》,表达了他对传统儒家六艺(礼、乐、射、御、书、数)的敬仰和对教育后代的期望。首句“六艺江河万古流”强调了六艺教育的深远影响和永恒价值。接着,“吾徒钻仰死方休”表明作者对学问的执着追求,即使年老体衰仍坚持不懈。
“沛然要似禹行水”运用大禹治水的典故,激励子孙要有如大禹那样顺应规律、持之以恒的精神。而“卓尔孰如丁解牛”则引用《庄子》中丁解牛的故事,教导孩子要像丁氏那样专注于技艺,精益求精。
“老惫简编犹自力,夜凉膏火渐当谋”写出了作者虽然年事已高,但仍坚持夜间读书照明,显示出其对知识的热爱和对后辈的关爱。最后两句“大门旧业微如线,赖有吾儿共此忧”,表达了诗人对家族事业衰落的忧虑,但欣慰于有子女能与他共同分担这份忧虑,延续家学。
整首诗情感真挚,寓教于言,既体现了陆游严谨的治学态度,也展现了他对后代的殷切期望。