开岁倏五日,青阳动熹微。
回塘夜来雨,碧水生涟漪。
明发戒舟航,翩翩上京师。
官曹送子行,酌以黄金卮。
师友送子行,载歌鹿鸣诗。
乡老送子行,夹道迎春旗。
父母送子行,密缝身上衣。
子今朝天去,翱翔凤凰池。
愿言登太学,肃肃慎其仪。
尚友古之人,明哲以为期。
开岁倏五日,青阳动熹微。
回塘夜来雨,碧水生涟漪。
明发戒舟航,翩翩上京师。
官曹送子行,酌以黄金卮。
师友送子行,载歌鹿鸣诗。
乡老送子行,夹道迎春旗。
父母送子行,密缝身上衣。
子今朝天去,翱翔凤凰池。
愿言登太学,肃肃慎其仪。
尚友古之人,明哲以为期。
这首诗《送岁贡生之京》是明代诗人胡奎所作,描绘了岁贡生出京时,亲朋好友为其送行的场景,充满了浓厚的人情味和对未来的美好祝愿。
首句“开岁倏五日,青阳动熹微”,开年仅仅过了五天,春天的阳光已经渐渐明亮,预示着新一年的开始,充满了生机与希望。接着,“回塘夜来雨,碧水生涟漪”描绘了夜晚雨水滋润后的池塘,清晨碧波荡漾,涟漪轻泛,展现出自然界的宁静与和谐之美。
“明发戒舟航,翩翩上京师”描述了送行的场景,早晨出发,乘船前往京城,表达了对岁贡生远行的关切与祝福。接下来,“官曹送子行,酌以黄金卮;师友送子行,载歌鹿鸣诗;乡老送子行,夹道迎春旗;父母送子行,密缝身上衣”通过不同群体的送别方式,展现了深厚的人际情感和社会礼俗,从官员、老师、朋友、老人到父母,每个人都在以自己的方式表达对岁贡生的关爱和支持。
最后,“子今朝天去,翱翔凤凰池。愿言登太学,肃肃慎其仪。尚友古之人,明哲以为期”表达了对岁贡生的期望与祝福,希望他能够像凤凰一样展翅高飞,进入太学深造,遵循礼仪,学习古代贤人的智慧,成为明智之人。
整首诗情感真挚,语言流畅,不仅描绘了送行的温馨场面,也寄托了对岁贡生未来学业有成、品德高尚的美好愿望。
中山天下重,韩公兹镇临。
堂上缋昔贤,阅古以儆今。
牧师六十人,冠剑竦若林。
既瞻古人像,必求古人心。
彼或所存远,我将所得深。
仁与智可尚,忠与义可钦。
吾爱古贤守,馨德神祗歆。
典法曾弗泥,劝沮良自斟。
跻民在春台,熙熙乐不淫。
耕夫与樵子,饱暖相讴吟。
王道自此始,然后张薰琴。
吾爱古名将,毅若武库森。
其重如山安,其静如渊沉。
有令凛如霜,有谋密如阴。
敌城一朝拔,戎首万里擒。
虎豹卷韬略,鲸鲵投釜鬵。
皇威彻西海,天马来骎骎。
留侯武侯者,将相俱能任。
决胜神所启,受托天所谌。
披开日月光,振起雷霆音。
九关支一柱,万宇覆重衾。
前人何赫赫,后人岂愔愔。
所以作此堂,公意同坚金。
仆思宝元初,叛羌弄千镡。
王师生太平,苦战诚未禁。
赤子喂犬彘,塞翁泪涔涔。
中原固为辱,天子动宸襟。
乃命公与仆,联使禦外侵。
历历革前弊,拳拳扫妖祲。
二十四万兵,抚之若青衿。
惟以人占天,不问昴与参。
相彼形胜地,指掌而蹄涔。
复我横山疆,限尔长河浔。
此得喉可扼,彼宜肉就椹。
上前同定策,奸谋俄献琛。
枭巢不忍覆,异日生凶禽。
仆已白发翁,量力欲投簪。
公方青春期,抱道当作霖。
四夷气须夺,百代病可针。
河湟议始行,汉唐功必寻。
复令千载下,景仰如高岑。
因赋阅古篇,为公廊庙箴。
《阅古堂诗》【宋·范仲淹】中山天下重,韩公兹镇临。堂上缋昔贤,阅古以儆今。牧师六十人,冠剑竦若林。既瞻古人像,必求古人心。彼或所存远,我将所得深。仁与智可尚,忠与义可钦。吾爱古贤守,馨德神祗歆。典法曾弗泥,劝沮良自斟。跻民在春台,熙熙乐不淫。耕夫与樵子,饱暖相讴吟。王道自此始,然后张薰琴。吾爱古名将,毅若武库森。其重如山安,其静如渊沉。有令凛如霜,有谋密如阴。敌城一朝拔,戎首万里擒。虎豹卷韬略,鲸鲵投釜鬵。皇威彻西海,天马来骎骎。留侯武侯者,将相俱能任。决胜神所启,受托天所谌。披开日月光,振起雷霆音。九关支一柱,万宇覆重衾。前人何赫赫,后人岂愔愔。所以作此堂,公意同坚金。仆思宝元初,叛羌弄千镡。王师生太平,苦战诚未禁。赤子喂犬彘,塞翁泪涔涔。中原固为辱,天子动宸襟。乃命公与仆,联使禦外侵。历历革前弊,拳拳扫妖祲。二十四万兵,抚之若青衿。惟以人占天,不问昴与参。相彼形胜地,指掌而蹄涔。复我横山疆,限尔长河浔。此得喉可扼,彼宜肉就椹。上前同定策,奸谋俄献琛。枭巢不忍覆,异日生凶禽。仆已白发翁,量力欲投簪。公方青春期,抱道当作霖。四夷气须夺,百代病可针。河湟议始行,汉唐功必寻。复令千载下,景仰如高岑。因赋阅古篇,为公廊庙箴。
https://www.ahchsz.com/shici/6ZmYiK2uw.html
禽吟阴森林,鹿伏朴樕木。
呜呼吾徒愚,仆仆逐肉粟。
联翩怜鸢肩,覆餗速戮辱。
艰难还山间,独欲足畜牧。
跻梯栖西溪,筑屋宿北谷。
光芒常当藏,椟玉触俗目。