颇怪今非古,安能送复迎。
栖神甘寂寞,守意入空明。
开卷闻声出,逢人见目成。
此时秋露滴,千载共虚清。
颇怪今非古,安能送复迎。
栖神甘寂寞,守意入空明。
开卷闻声出,逢人见目成。
此时秋露滴,千载共虚清。
这首诗描绘了在秋日馆舍中读书的情景,充满了宁静与深邃的意境。诗人以“颇怪今非古,安能送复迎”开头,表达了对时代变迁的感慨,似乎在说现代社会与古代相比,失去了某些质朴与纯粹。接着,“栖神甘寂寞,守意入空明”两句,展现了诗人内心的宁静与追求,他愿意在孤独中寻找精神的寄托,深入到心灵的清明之中。
“开卷闻声出,逢人见目成”则描绘了读书时的沉浸与共鸣,仿佛书中的声音能够穿透纸张,与外界产生共鸣;遇见他人,目光交汇间便能相互理解与认同。这种情感的交流,超越了语言,达到了心灵的契合。
最后,“此时秋露滴,千载共虚清”将读者带入了一个时间与空间的交汇点,秋夜的露珠滴落,象征着时间的流逝与生命的短暂,但在这份清寂中,却蕴含着永恒的真理与共通的情感。整首诗通过细腻的笔触,展现了读书带来的内心世界与外部世界的和谐统一,以及对时间、生命和存在的深刻思考。
我生寡结交,论议谁与质。
愤气不可蟠,龙蛇走郁律。
少年学奇字,费力弄纸笔。
不读五千卷,亦慕入此室。
腰间插櫑具,谈兵尤纵逸。
时方用巨人,顾我何品秩。
往年承平久,出师无纪律。
群盗尚纵横,岂但开边失。
皇威振海岱,戈甲耀霜日。
自可扫欃枪,掩耳惊雷疾。
故人起闾巷,宿昔登近密。
声焰动四方,风云生咤叱。
犬羊犹烂漫,氛气何时毕。
感公赠以言,欲往非俦匹。
此事恐不免,高卧安敢必。
文如水行川,气如春在花。
挟书随乃翁,千里游京华。
人生少年乐,于子何以加。
上庠阅英俊,过目知等差。
君才固逸群,如金浑泥沙。
明年对殿陛,落笔翻龙蛇。
遥怜绿槐阴,绛帐张红霞。
金门看跃马,芦鞭作横斜。
滔滔九衢中,欢情浩无涯。
驭吏亦傲睨,隐语相嘲誇。
红妆莺燕语,拭目兴叹嗟。
知谁乞佳句,骏墨字如鸦。
避暑访禅客,顷作城南遨。
秋风飒然来,草木鸣萧骚。
复起水东兴,两桨摇轻舫。
何处可盘礴,有寺临江皋。
门户颇幽邃,野径深蓬蒿。
升堂脱冠坐,洗盏倾浊醪。
初筵谈名理,清言洗尘劳。
徐徐杂诙谐,坦率真吾曹。
尚馀清净业,诗成漫挥毫。
人生一瞬间,逝水行滔滔。
归与不秉烛,楼头霜月高。