发愤潜心正下帷,一经传授宁馨儿。
三间茅屋真堪隐,十亩荒园未暇窥。
发愤潜心正下帷,一经传授宁馨儿。
三间茅屋真堪隐,十亩荒园未暇窥。
此诗《孚先兄示诗颇怀愤悱且有杜门不出之誓连日病目不能答今小愈因成三绝句奉寄以广其意(其二)》出自宋代诗人李光之手,虽无明确标题,但通过诗句内容,我们可以感受到诗人对兄长情感的深切理解与共鸣。
首句“发愤潜心正下帷”,描绘了兄长在闭门读书、专心致志的学习状态中,内心充满愤慨与决心的形象。这里的“下帷”指的就是古代学子在室内专心学习的情景,而“发愤”则表达了兄长面对不公或困境时的决心与努力。
次句“一经传授宁馨儿”,则进一步强调了兄长对于知识传承的重视与期望,希望自己的学识能够如同珍贵的礼物一样,传给值得的人,即“宁馨儿”,这里暗含着对后辈的期待与爱护。
第三句“三间茅屋真堪隐”,描绘了兄长可能向往的隐居生活,三间简陋的茅屋足以让他远离尘嚣,寻求内心的宁静与自由。这反映了兄长在追求知识与理想的同时,也渴望找到心灵的归宿。
最后一句“十亩荒园未暇窥”,则表达了兄长虽然拥有广阔的园地,却因为繁忙的学业和思考而无暇顾及,暗示了他生活的忙碌与专注。这既是对兄长当前状态的描述,也是对其未来可能追求平衡生活的期待。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了兄长在学术追求与个人生活之间的复杂情感,以及诗人对其深沉的理解与支持。诗中充满了对知识的热爱、对理想的坚持、对生活的向往,以及对兄长独特人格的赞美,是一首情感丰富、意境深远的作品。
穷巷绝与马,衡门翳蒿莱。
烦公赤墀步,踏我幽径苔。
念旧昔云有,此道今微哉。
俗薄风义重,稍压万古回。
衣冠冒暑至,笑语带凉来。
愧无一尊酒,临风相对开。
乃得陪杖履,崎岖访岩隈。
野寺生纲虫,长廊閴颠摧。
晬容守孤殿,坐对寒炉灰。
公独悄琼草,芬馨荐中怀。
但念石佛古,岂顾多法埃。
妙语入幽隐,高情肆徘徊。
良觌苦易夺,半规忽西颓。
溪分隔流水,归途恨难偕。
独立久瞻望,烟林绿洄洄。
山城泥淖裹人家,雨脚连绵更似麻。
元夜何妨灯数点,污渠合是有莲花。
五月居山书清永,槐度微风舞疏影。
儿童喜我悬弧长,洒扫庭除具盘皿。
烹凫隽鹄未易辨,肴核随时享桃杏。
颇当杯杓念吾亲,每岁在旁珠炯炯。
今兹坐席小暌异,便觉亲朋欢意冷。
远烦浓粉砑蛮笺,细写亲书过修岭。
堂中久阙起予论,遽此读之双眼醒。
遐年厚福定由天,嘱我既勤当谨领。
永怀嘉意不能休,少慰蓼莪心耿耿。
为君尽放酒杯深,搔首浩歌成酩酊。