寻师负笈频千里,授业登堂此一时。
我比栖苴宁得巳,尔如附赘亦何为。
家山在望悠悠梦,舍馆相逢叠叠诗。
归去尚须怜独客,为传消息报南枝。
寻师负笈频千里,授业登堂此一时。
我比栖苴宁得巳,尔如附赘亦何为。
家山在望悠悠梦,舍馆相逢叠叠诗。
归去尚须怜独客,为传消息报南枝。
这首诗是宋代诗人方梓所作的《寄吴立夫》。诗中表达了对远方师友的思念与关怀之情。
首联“寻师负笈频千里,授业登堂此一时”,描绘了诗人为了求学,不辞千里之遥,多次背负书箱前往拜师的情景,以及在名师面前学习的珍贵时刻。这两句通过具体的行动和场景,展现了诗人对知识的渴望和对教育的尊重。
颔联“我比栖苴宁得巳,尔如附赘亦何为”,运用比喻手法,将自己比作栖息在芦苇中的鸟儿,即使环境艰苦也难以改变;将对方比作附着在身上的赘疣,强调了彼此之间虽有联系但并不和谐的关系。这两句表达了诗人对于自身处境的无奈和对于与对方关系的反思。
颈联“家山在望悠悠梦,舍馆相逢叠叠诗”,描绘了诗人遥望家乡,心中充满思念之情,仿佛在梦境中与家人团聚;同时,与朋友在寓所相遇,共同创作了许多诗歌。这两句通过梦境与现实的交织,展现了诗人内心的情感世界和与友人的深厚情谊。
尾联“归去尚须怜独客,为传消息报南枝”,表达了诗人对远方友人的关心与牵挂,希望友人能够理解自己作为孤独旅人的处境,并且通过传递消息的方式,让友人知道自己的近况。这两句体现了诗人对友情的珍视和对远方友人的深切关怀。
整体而言,这首诗以细腻的情感和生动的意象,展现了诗人对知识的追求、对友情的珍惜以及对远方亲人的思念之情,具有浓郁的人文关怀和情感深度。
皇帝在位阅七载,九州四海歌太平。
乌弋黄皮禀汉朔,旅獒越雉来周京。
安南君长处炎徼,北面久已输忠诚。
前年玺书予封爵,吾宗学士立阉曾南征。
归来陈风对宣室,为言此地无兵争。
鹦鹉鱼游浪泊水,庵罗果熟安阳城。
今年羽书忽驰至,族类不合仇相倾。
蛮王更制略下邑,都尉倔强投昆明。
凭陵三郡势莫敌,女无缲茧男无耕。
触蛮之斗岂足计,只怜蹂躏忧苍生。
相如谕蜀有往事,诏旨特简才臣行。
职方亭亭起三楚,须眉如戟双曈晶。
昔年执法昆弥道,近襄九伐尤峥嵘。
大臣推毂立召见,至尊御殿亲书名。
天语殷勤劳《四牡》,一时饯送来公卿。
双旌翘翘出北阙,八座赫赫过南荆。
乘秋直入交州郡,雕题负弩遥相迎。
凭君片言谕大义,调和二氏无佳兵。
功成上书报天子,不用京观封长鲸。
伏波铜柱邈千岁,壮哉尔与同英声。
呜呼男儿万里远游志亦足,不尔蜗庐局蹜虚吾生!
《送杨鄂州职方使安南》【明·程可则】皇帝在位阅七载,九州四海歌太平。乌弋黄皮禀汉朔,旅獒越雉来周京。安南君长处炎徼,北面久已输忠诚。前年玺书予封爵,吾宗学士立阉曾南征。归来陈风对宣室,为言此地无兵争。鹦鹉鱼游浪泊水,庵罗果熟安阳城。今年羽书忽驰至,族类不合仇相倾。蛮王更制略下邑,都尉倔强投昆明。凭陵三郡势莫敌,女无缲茧男无耕。触蛮之斗岂足计,只怜蹂躏忧苍生。相如谕蜀有往事,诏旨特简才臣行。职方亭亭起三楚,须眉如戟双曈晶。昔年执法昆弥道,近襄九伐尤峥嵘。大臣推毂立召见,至尊御殿亲书名。天语殷勤劳《四牡》,一时饯送来公卿。双旌翘翘出北阙,八座赫赫过南荆。乘秋直入交州郡,雕题负弩遥相迎。凭君片言谕大义,调和二氏无佳兵。功成上书报天子,不用京观封长鲸。伏波铜柱邈千岁,壮哉尔与同英声。呜呼男儿万里远游志亦足,不尔蜗庐局蹜虚吾生!
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六年束吏舍,所向困局迫。
出郊兹晨始,豁若樊笼释。
望山怀故栖,遵途感新陌。
回首魏阙高,尘沙黯将夕。
微躯堕世罟,拮据事行役。
岂无四方志,悲与亲爱隔。
旷寂均苦乐,浮生安所择。
起灭情无端,沉思莫能掷。
古樟轮囷异枯柏,植根江岸无水石。
风霜盘亘不计年,枝干扶疏讵论尺。
望中转柁愁易过,道旁掉臂真可惜。
其下萧瑟枫林青,其侧参差茅宇白。
十年跃马桑乾东,双松诘曲慈仁宫。
紫鸽翔舞避偃蹇,苍龙蜒蜿回虚空。
今来荒野忽有此,数亩阴雪争天风。
当时万幕驻金甲,大树飒沓开神功。
勿言将压烦榱栋,傲睨高原川谷重。
寒翠宁因晚岁雕,孤撑不畏狂澜送。
地近军城耀水犀,天开阿阁巢云凤。
自古全生贵不材,樟乎匠石忧终用。