四转红炉转四神,添符进火养胎精。
龙虎绕炉争造化,巽风吹起水中灯。
四转红炉转四神,添符进火养胎精。
龙虎绕炉争造化,巽风吹起水中灯。
这首诗出自宋代陈楠的《金丹诗诀》第五篇,以炼丹术为题材,描绘了炼丹过程中的神秘景象与哲理。
首句“四转红炉转四神”,形象地描述了炼丹时炉中火焰的旋转,仿佛四神在其中舞动,象征着宇宙间元素的循环与转化。这里的“四神”可能指的是四象,即青龙、白虎、朱雀、玄武,代表了四季、方位和五行,是古代哲学中重要的概念。
次句“添符进火养胎精”,说明了在炼丹过程中,通过添加特定的符号(符)来激发火焰,以滋养丹药的核心——“胎精”。胎精在这里象征着潜在的生命力或精华,通过火的煅烧,使其得以升华。
第三句“龙虎绕炉争造化”,进一步描绘了炼丹时的动态景象。龙和虎在炉边环绕,象征着阴阳二气的激烈互动,争斗与融合的过程,正是造化之力的体现。龙代表阳,虎代表阴,两者相辅相成,共同推动着炼丹的进程。
最后一句“巽风吹起水中灯”,则以巽风(东南风)吹拂水面,使水中的灯火摇曳不定,比喻炼丹过程中微妙而难以捉摸的能量流动。这里的“灯”可能象征着内在的光明或智慧之光,在炼丹的过程中被激发和引导。
整体而言,这首诗以炼丹术为载体,巧妙地融入了道家哲学思想,通过生动的意象和隐喻,展现了炼丹过程中的神秘与深邃,同时也传达了追求内在精神升华和宇宙和谐的理念。
昔我移官皇恐滩,缄诗送公因阿连。
转头梅事两飘忽,我亦解秩当返辕。
岂期邂逅客归会,逢公政成朝日边。
可无一语道离阔,顾待别后空阑干。
我闻袁人道路言,往者颇病吏道烦。
袁人徯公以为治,如赤子待父母安。
问公治袁竟何如,宽不至弛严不残。
不惟民绝催科瘢,吏亦不急惠文冠。
太平官府见今日,珥笔旧俗略不存。
簿书期会足閒暇,江山风月忘游般。
作堂圃中视所尚,我所尊者房李韩。
东西日月双跳丸,后人思公面孱颜。
人言循吏治无迹,有如春风被田园。
试看一一发生意,从千百数何繇论。
淳熙圣人叹才难,得人之路无不殚。
而于守令最注意,往往六察并郎官。
少公迩日与几政,仲氏力请得皖灊。
公虽迟登玉笋班,持节其惠寡与鳏。
未知除书落何地,我家怀玉江东山。
勿言形迹暂云远,在处孰非千万间。
《送周守二首》【宋·赵蕃】昔我移官皇恐滩,缄诗送公因阿连。转头梅事两飘忽,我亦解秩当返辕。岂期邂逅客归会,逢公政成朝日边。可无一语道离阔,顾待别后空阑干。我闻袁人道路言,往者颇病吏道烦。袁人徯公以为治,如赤子待父母安。问公治袁竟何如,宽不至弛严不残。不惟民绝催科瘢,吏亦不急惠文冠。太平官府见今日,珥笔旧俗略不存。簿书期会足閒暇,江山风月忘游般。作堂圃中视所尚,我所尊者房李韩。东西日月双跳丸,后人思公面孱颜。人言循吏治无迹,有如春风被田园。试看一一发生意,从千百数何繇论。淳熙圣人叹才难,得人之路无不殚。而于守令最注意,往往六察并郎官。少公迩日与几政,仲氏力请得皖灊。公虽迟登玉笋班,持节其惠寡与鳏。未知除书落何地,我家怀玉江东山。勿言形迹暂云远,在处孰非千万间。
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三国功名可立谈,赋成赤壁倍崭岩。
想君梦去神游处,慷慨风流真可参。
听琴访黄冠,置酒烦好事。
邀我过其庐,二子相与至。
开囊出书画,黄李可人意。
蕙梅妙疑神,旧识子扬子。
水仙初破颜,缟袂亦启齿。
婆娑哦其间,二子俱徒倚。
杯行略数计,共约到罍耻。
忽闻鼓连村,络绎催我起。
度晶我悰得养疴,不知春事已云多。
桃花灼灼为谁好,杨柳依依如恨何。
曲折东西山展画,抑扬高下鸟闻歌。
是间有句强能管,古淡如君莫我诃。
一雪五日阴,冰冻吹不裂。
今晨定何朝,万里来霁色。
我将还山中,已驾还复辍。
故人有书至,会面不可失。
故人江西吏,何为浙东役。
恸哭竹林廻,我实门下客。
去年送朝天,除书报三易。
心知以病辞,岂料成死隔。
东怀丧未赴,西望讣复得。
追惟平生游,语泪相陨杂。
僧房幸小驻,聊以舒郁结。
酒固不成欢,梅开况当说。