子能有见籍胶庠,阿母颜开鬓渐霜。
苦节甘临原不爽,文孙又看继青箱。
子能有见籍胶庠,阿母颜开鬓渐霜。
苦节甘临原不爽,文孙又看继青箱。
此诗描绘了一位母亲在昏黄的灯光下,耐心地教导儿子读书的情景。"子能有见籍胶庠",展现了儿子在母亲的引导下,能够进入学校学习,接受教育。"阿母颜开鬓渐霜",通过母亲的笑容和逐渐斑白的鬓发,形象地表现了母亲的慈爱与岁月的流逝。
"苦节甘临原不爽",赞扬了母亲在艰苦的条件下,依然保持乐观的态度,对儿子的教育没有丝毫的懈怠。"文孙又看继青箱",预示着儿子将来会继承母亲的学问,成为学识渊博的人,继续家族的书香传统。
整首诗通过对母亲教子场景的细腻描绘,表达了对母爱的赞美,以及对教育传承的重视。
漾舟海涌西,坡陀缘素岭。
陟彼阖闾丘,俯瞰千尺井。
至今井中龙,上应星耿耿。
居然辟历飞,残腥洗蛙黾。
已知湛卢精,古愤裂幽矿。
肯随鱼肠逆,寒锋助残猛。
后来入郢功,勇志亦驰骋。
丹台纳娟,金锤碎骨鲠。
坐令金精气,龙虎散俄顷。
花凝铁壁坚,木根山骨冷。
何哉幽独魂,白日歌夜永。
我从陶朱来,青山异风景。
岂无西家儿,池头弄风影。
五湖尚浮桴,烟波不须请。